关于ib和alevel两个课程体系,一直存在着哪个更好的争论。alevel课程更注重学科知识的学习,ib课程更注重学生的综合素质发展。就ib和alevel课程的难易程度来看,总体上ib的难度高于alevel。但是ib的优势主要体现在对学生综合素质的培养上,这也是许多学生和家长选择ib而不是alevel的主要原因。
ib课程相比alevel,更注重培养学生的国际视野
与alevel相比,ib课程的一个显著特点是强调国际视野的培养。ib课程设置包括语言文学、个人与社会、实验科学等学科,内容涵盖面广,旨在培养学生的国际视野。课程注重培养学生的世界公民意识,鼓励学生关注全球性问题,培养跨文化交流的能力。这让ib的学生在面对多元化的环境时更具备适应性。而alevel课程相对偏重专业知识学习,国际视野培养不如ib系统性。
ib课程设置的tok、ee、cas有利于学生综合素质提高
ib课程有tok(知识论)、ee(论文)和cas(创造、活动、服务)等模块,专门用于提高学生的critical thinking, research skills, creativity等综合素质。这些模块要求学生在课堂之外进行探索思考、撰写论文、参与社会实践等活动,对培养批判性思维与创造力大有裨益。相形之下,alevel课程更着眼于传授专业知识,school life也比较被动。ib通过tok、ee、cas等创新设置显著提高了学生的综合素质,这也是其优势之处。
ib课程更关注个性发展,alevel则侧重应试教育
从教学理念上看,ib课程更强调全人教育,关注每一个学生的个性发展。ib不仅注重学生成绩,也重视学生的自我管理、团队合作、时间规划等能力培养。相比之下,alevel课程侧重于应试教育,更看重学生的考试成绩。中国学生学习alevel时也面临极大的应试压力。ib课程更注重process,鼓励学生主动探索,而不仅是为了高分。这种教学理念更有利于学生个性的发展。
总而言之,ib课程相比alevel,在培养学生的国际视野、提高综合素质、关注个性发展等方面具有独特的优势。这也是众多学生选择ib而非alevel的重要考量因素。
