ib课程是国际文凭组织开设的国际教育课程,包括小学项目、中学项目、大学预科项目等,形成完整的教育体系。ib课程具有国际视野,不受任何单一国家影响,被全球170多个国家采用。本文将详细介绍ib课程的起源、结构、特点,帮助读者全面了解ib国际教育课程体系。
ib课程起源于国际文凭组织,服务国际化家庭
ib课程全称International Baccalaureate,由国际文凭组织IBO在1968年创立,最初是服务于国际学校,方便频繁流动的国际化家庭子女。随着ib课程理念影响力扩大,逐渐被更多国内外学校接受。ib课程总部位于瑞士日内瓦,不受任何国家政府控制,形成独特的教学理念和课程体系。
ib课程包含小学、中学、预科等项目,构成完整体系
ib课程包含:小学项目pyp,面向3-12岁学生;中学项目myp,面向11-16岁学生;预科项目dp,面向16-19岁学生,相当于中国高中阶段。pyp、myp和dp良好衔接,组成完整的教育体系。大学预科项目dp最为核心,通常简称为ib课程,学制为两年,要求选修科目并完成核心课程,相当于高考国际版。
ib课程强调培养批判思维,主张知识与行动结合
ib课程强调培养学生的批判思维能力,防止主观臆断。ib课程要求学生学习探究知识,发展创造性表达,并参与创意、行动和服务项目,将知识运用于实践。此外,ib课程非常强调语言艺术和社会人文学科,注重全面发展。总体来说,ib课程具有极强的挑战性,更像一个预备大学的基础教育阶段。
ib课程获得全球170多个国家认可,国际含金量高
目前全球有超过5000所学校开设ib课程,涵盖170多个国家和地区。ib文凭获得全球高校广泛认可,尤其受美国名校欢迎。ib课程国际视野强,毕业生更适应全球化背景。综上所述,ib体系是一套独立的国际教育课程,具有完整的教育理念,值得选择。
ib课程由国际文凭组织创立,包含小学到预科项目,强调批判思维和知识运用,获得全球认可,是一套有国际视野的教育体系。
