近年来,中外合作办学项目越来越受到考生和家长的关注,因为它被认为是一种能够以较低的高考分数获得国外知名大学文凭的“捷径”。但是中外合作办学项目的种类很多,而且规范不一,选择时必须谨慎。其中,计划内中外合作办学项目有其自身的特点,并不是所有这类项目都能保证获得国外文凭。本文将详细介绍计划内中外合作办学的相关情况,以期帮助考生和家长们正确看待和选择这类项目。
计划内中外合作办学大多是2+2或3+1出国项目
计划内中外合作办学项目分为两类,一类是不出国的4+0项目,一类是出国的2+2或3+1项目。4+0项目学生全部在国内完成学业,这类项目对英语要求不高,但也只能获得国内学历文凭。而2+2和3+1项目,则要求学生在国内修完部分学分后,再去国外合作院校完成剩余学业,这样才能同时获得中外双学位。所以实际上,大多数计划内中外合作项目都是2+2或3+1的出国模式。这就要求学生有较好的英语能力,才能在国外完成学业。
计划内中外合作办学合作院校层次有限
计划内中外合作办学项目的外方院校大多不是一流名校,而更多是所在国家普通的本科院校。原因在于这类项目的合作院校是由中方与外方协商确定的,中方学校也未必有与一流院校合作的实力。另外,这类项目只针对某个专业合作,外方院校也不一定有兴趣与之合作。所以实际上,计划内中外合作项目的外方院校选择非常有限。如果想进入一流名校深造,计划内项目并不是最佳选择。
计划内中外合作办学专业选择局限大
计划内中外合作项目都是针对特定专业设立的,一般只招收一个专业。这给学生的专业选择带来很大局限。许多学生在高中阶段并不了解自己最适合的专业领域,如果入读一个不喜欢的专业,极易产生厌学情绪。而如果想要转专业,这类项目也没给提供转专业的途径。所以,如果学生对专业没有清晰定位,还是应谨慎考虑这类计划内中外合作项目。
计划内中外合作办学对英语要求较高
由于计划内中外合作项目多采用2+2或3+1出国模式,在出国前都要达到一定的英语水平要求。但有些学生的英语只是为了应付高考,实际水平并不够扎实。这部分学生如果入读计划内中外合作项目,极可能在出国前就无法通过英语水平审核,失去出国机会,也就无法获得双学位。所以,英语基础薄弱的学生需要谨慎选择这类项目,避免中途遇到学业障碍。
计划内中外合作办学项目并非都能保证获得国外名校文凭,选择时仍需考虑自身情况谨慎报考,不盲目追求低分高就。只有当项目合作院校、专业设置、英语要求等各方面都符合自己情况时,才可将其作为备选选项之一。
