BC课程是加拿大不列颠哥伦比亚省教育部授权开设的高中课程,近年来备受国内学生和家长关注。和国内高考制度课程以及其他国际课程如AP、IB、A-Level等相比,BC课程有着明显的差异性。本文将从课程设置、学习难度、考试方式、升学通道等多个维度解析BC课程与国家课程的区别点,让准备出国留学的学子们更清楚地了解BC课程的定位。
BC课程灵活丰富,国家课程统一规范
和国内的语数外政史地物化生八大学科相比,BC课程提供150多门选修课程,视野更加开阔。学生可以自主选择感兴趣的课程,将来亦可作为相关专业的学科基础。此外,BC课程注重培养学生的英语、思维和社交能力,更贴近西方式的学习体验。相形之下,国内课程以应试性质为主,考试成绩直接决定升学机会,选课余地不大。
BC课程学习深度差异大,国家课程存在公平性问题
BC课程通过分层教学、小班授课等方式兼顾学习个性化,真正实现因材施教。部分学生可以完成极具挑战性的课业,另一些学生也可掌握基础知识,两者并存。这与我国的国家统一课程存在一定的公平性问题形成反差,后者更侧重基础扎实。
BC课程考核形态新颖,国家课程以笔试为主
BC课程不仅注重学业表现,平时考试、作业、出勤、课堂表现等成绩占比都很高。国家课程则过分依赖终结性考试,如高考,一次决定学生的前途。BC课程考核方式更全面、更体现学生综合素质。
BC课程升学选择性大,国家课程局限性较强
BC课程开阔的视野与丰富的课程设置,让学生拥有更广阔的升学出路,尤其是申请欧美高校。我国高考虽划定重点大学和二本大学,但选择余地仍然有限。相比之下,BC课程的升学自主性更大,可以视个人情况和意愿灵活选择。
BC课程作为加拿大主流省级高中课程之一,与我国国家统一课程存在诸多差异。它更注重因材施教、个性化学习,考核方式也更加多元化。这为学生提供了更丰富的升学选择,是留学生不错的选择。
