成都孔裔国际公学是一所位于成都的国际学校,拥有一定的历史底蕴,但近些年来,学校的运营状况和校风令人堪忧。主要问题集中在:校长及管理层的问题、教学质量参差不齐、学生管理混乱等。这些问题导致学生、家长和教职工普遍对学校失望和不满。学校需要从管治结构、班主任体系、师资建设等方面加强改革,才能扭转局面,让留学弟弟重回正轨。
新任校长监管过当、领导风格威权化
据学生反映,新上任的詹姆斯校长平时就经常盯着监控,一旦发现学生违规就严惩不贷。他没有区分主次轻重,在学校发展最关键的时候没有发挥领导作用,这在很大程度上影响了校园文化建设。更让人无法接受的是,詹姆斯还经常在公共场合对学生大呼小叫,行事作风非常专横跋扈。这种威权式和监管过当的领导风格让师生心生芥蒂、水土不服,最终导致全校90%以上师生联名要求校方将其撤职。
教学质量参差不齐,核心竞争力堪忧
成都孔裔国际公学前几年的教学质量还算过得去,有很多教学经验丰富的外教。但随着很多好老师选择离开,取而代之的是一批业务能力不强的新老师。一些老师甚至对学生不太尊重,也不太关心学生的需求。这样的教学环境难以满足那些有留学打算的学生对教育质量的要求。教学质量的下降也削弱了学校的核心竞争力。
学生管理存在漏洞,发生怀孕吸毒事件
成都孔裔国际公学在学生管理方面也暴露出诸多问题。据反映,曾出现过学生怀孕、学生吸毒打人等事件,但相关处理都比较轻巧,处罚不够严格。还有学生举报校内有外教与宿管发生不正当关系,这在一定程度上影响了校园风气。由此可见,学校在德育和日常管理上有很大改进空间,必须尽快加强综合治理,杜绝此类事件再次发生。
教职工激励机制不健全,团队潜力难以激发
在成都孔裔国际公学,那些真正在辛勤工作、全身心投入的老师并不得宠,反而那些会在领导面前表现的老师更受重用。这让很多敬业的教职工深感失望和无奈。学校应尽快健全教职工的考核激励机制,让员工的付出和奉献得到合理回报。同时,要注重发挥团队协作的积极作用,搭建交流平台,激发团队潜力。
成都孔裔国际公学存在的种种问题严重影响了师生的学习生活状态。学校必须从修内功着手,从管治结构、制度流程等多方面进行改革创新,扭转被动局面,重建校风,提升核心竞争力,让留学弟弟重新走上正轨。
