对于一年级小学生来说,英语学习既重要又有难度。选择合适的剑桥英语教材,不仅内容贴近生活、层次分明,还可以启发孩子的英语思维,培养英语学习兴趣。本文主要从课程设置、教学目标、语言技能培养等方面,分析一年级学生学习剑桥英语的优势,以及需要家长注意的几个问题。
剑桥英语课程科学系统 语言输入输出均衡
从提供的文章中可以看出,剑桥英语非常注重语言的输入和输出的平衡。在语言输入方面,剑桥英语选择大量生动的英语朗读素材,既训练听力,又培养兴趣。在语言输出方面,剑桥英语通过看图说话、情景对话等形式,启发孩子主动思考、表达个人观点。这种均衡的语言输入输出,不仅锻炼听说读写综合能力,还可以培养逻辑思维,奠定英语思维基础。
剑桥英语注重交际 语用能力获取
剑桥英语非常注重交际能力的培养,选择大量情景化的语言素材,贴近日常生活。通过模拟真实语境,一年级的孩子可以在有趣的交际中获取语用知识,掌握语言的适用性。这对Expand英语思维,正确使用语言的方式和时机,建立语用意识,都是很有帮助的。
剑桥英语要求严格 主动性获取
剑桥英语在语法、词汇、语音等方面的要求都比较严格,强调把英语当作一种生活方式。这种严谨的学习态度,可以驱使一年级孩子主动思考、表达,而不仅是被动地记忆机械地朗读。在主动获取知识的过程中,英语思维也得到开拓与升华。
剑桥英语关照差异 个性发展
虽然剑桥英语的要求较高,但其课程设置也关照到学生个体差异。剑桥英语根据英语水平的不同,开设了剑桥Starters、剑桥Movers、剑桥Flyers等多种课程。这给予一年级孩子在英语学习各展所长的空间,使英语学习不是比较而是自我超越,从而让英语思维在个性化发展中得到丰富。
总之,一年级选择剑桥英语是一个不错的选择。其科学的课程设置,均衡的语言训练,丰富的语境交际以及关照个体差异的理念,都尤其适合低年级学生。在轻松愉快的学习过程中,孩子可以在潜移默化中汲取英语思维营养,奠定良好的语言基础。当然家长也需要注意应试导向的负面影响,避免出现英语思维僵化的问题。
