在国际文凭ib课程体系中,dp代表大学预科课程,主要面向16-19岁的高中生。myp代表中学课程,面向11-16岁的初高中生。dp和myp都是ib组织针对不同年龄段学生设计的课程,有统一的教学理念和学习目标。本文将详细介绍ib中dp和myp课程的设置、考试及认可情况,以帮助读者全面了解这两个ib课程。
dp是ib高中两年制课程,考察学生综合能力
dp即国际文凭大学预科项目,是ib组织针对16-19岁学生设计的为期两年的课程。它要求学生同时学习语文、外语、社科、自科、数学等6大学科组,并完成拓展论文、tok课程等项目。dp注重训练学生的独立思考和研究能力,鼓励他们在学习过程中展现ib的学习态度。dp的考核分为校内评估和年度考试两部分。学生需要在各科取得一定的分数,才能获得ib文凭。许多全球一流大学都直接承认dp成绩。
myp是ib初中五年制课程,训练学生的学习技能
myp即国际文凭中学项目,面向11-16岁的初高中生,为期五年。myp课程由语文、外语、数学、科学、体育等8大学科组构成,注重培养学生的学习技能和态度。myp并不像dp那样设立终极考试,但有些学校会开设myp评估测试。myp为dp课程打下坚实基础,两者在培养目标和学习方法上高度统一。myp也得到许多国外中学的认可,部分大学亦参考myp成绩。
dp适合有志向升读海外名校的高中生
由于dp课程设置严格,对学生的学习能力和时间管理能力要求较高,想取得好成绩需要付出较大努力。因此,dp更适合有明确升学计划(尤其是想进入海外一流大学)的高中生学习。这部分学生有较强的学习动机,能在dp两年期间全身心投入,参与各科研究,写出高质量的拓展论文等。平日里也能配合tok等课程,完成cas项目,全面运用ib的学习方法。
dp是ib高中两年制课程,myp是ib初中五年制课程,两者在教学理念、学习目标上高度契合。dp适合有志向升读海外名校的高中生,而myp也能帮助学生打下扎实基础,培养核心竞争力。
