剑桥少儿英语与新概念英语的区别点——英语学习方法和教材选择

剑桥少儿英语和新概念英语都是中国家长选择给孩子报读的热门英语教材,但是两者在教学理念、课程设置、考试体系等方面都有区别。本文将详细分析剑桥少儿英语和新概念英语在语法、阅读、听力、口语等多个维度上的异同点,让家长更清楚了解两者的优劣势,从而按照孩子的实际英语水平和学习需求,选择最合适的英语学习课程。

剑桥少儿英语语法学习以英语讲解,新概念英语语法解析更为系统

剑桥少儿英语的语法讲解全部用英语完成,要求学生通过大量练习来掌握和运用语法知识;而新概念英语语法解析更为系统和详细,特别是在语法基础相对薄弱的初级和中级学习阶段,有助于中国学生快速建立语法体系。所以,对于英语基础差的孩子,选择新概念英语可能更为合适。

剑桥少儿英语的教学内容非常贴近现实生活,经常使用日常口语表达,学生可以快速运用所学知识;而新概念英语的文章主要是讲小故事,比如描写人物关系和情景对话等。这种形式有利于学生认真理解文章原文并背诵。所以,剑桥少儿英语更适合提高英语口语能力,新概念英语则帮助奠定语言基础。

无论选择剑桥少儿英语还是新概念英语教材,学生都可以学习到标准的英式发音。两者的听力训练材料都包含各种英语国家的口音,如英国、美国、加拿大、澳大利亚等地英语。剑桥少儿英语听力部分包含的内容比较丰富,如小说、新闻、歌曲等;而新概念英语第二册中的课文就像听力故事,更容易吸引孩子的学习兴趣。

剑桥少儿英语的教学内容主要围绕一个话题设计口语交流训练,模拟真实生活中英语使用环境,有利于培养学生的英语思维模式。而新概念英语的学习方法是先背诵每课的课文,然后通过模仿和反复朗读来进行口语训练。这种记忆、重复的机械训练不如剑桥少儿英语的交流训练能提高真实交际能力。

剑桥少儿英语更注重培养学生运用英语的实际交流能力,而新概念英语则通过大量记忆、重复训练奠定语言基础。所以,对于零基础或者英语词汇量不足的孩子,先选择新概念英语单词量较多的中低级课程更合适;等奠定一定语言基础后,再转到剑桥少儿英语中培养实用交际技能,是最佳的英语学习路径。