在选择alevel这样的国际课程体系的时候,许多家长和学生都会关心其与国内高考、ap课程、ib课程之间的难度对比情况。alevel作为英国的全民教育阶段,其难度处于中等水平,总体而言不如ib课程的难度高,但是高于ap课程的难度。本文将从多个维度详细对比分析alevel课程与国内高考、ap课程、ib课程之间的区别,以及各自的难度情况,为广大家长学生提供alevel课程选择的参考。
alevel的选课科目数量与评分规则更为灵活
与国内的高考相比,alevel的选课科目数量更为灵活。高考一般要参加6门考试,其中语文、数学、外语3门为必考科目。而alevel学生可以从70多门课程中选择3-4门学习。这为学生提供了更大的自由空间。此外,alevel的评分规则也更为开放,设有A*、A、B、C、D、E、U七个等级,E为及格线。同时如果对某次考试成绩不满意,可在第二年补考。这种模块化的考试方式减轻了学生的心理压力。
alevel的知识点更为简单,不追求设置“难题”
高考为了应对选择性更高的国内大学录取,不得不通过设置难题、偏题来区分学生。而作为英国的全民教育,alevel追求的是对知识点的理解与应用,不会刻意设置难题。例如相同知识点的题目,alevel的解题思路和方法都更为简单直接。这使得alevel的知识难度整体低于高考。另外alevel的试题类型和往年基本相似,没有太多新的‘怪题’,减轻了学生的心理负担。
alevel难度低于ib课程,高于ap课程
在常见的三大国际课程体系中,ib课程的难度公认最高,其强调全面的人文素养和跨学科思考能力,考核范围广,对学生的要求也最高。而ap课程作为美国大学的预科课程,其难度也远高于中学层面,可比为国内大学的专业基础课。相比之下,alevel作为英国的中学教育,其难度处于两者之间。一般来说,普通alevel学生取得3个A的可能性远高于高考取得相应985、211大学的机会。这足以说明两者的难度差距。
alevel面向全球各大学,申请选择性更高
高考的认可范围局限于国内和极少数外国大学。而alevel的成绩可用于申请全球众多大学,范围更广。这也意味着alevel学生申请大学的选择性更高,可以根据自己的情况选择最合适的目标院校。与高考“考好没报好”的情况不同,alevel考生成绩可同时向5所英国大学递交申请,避免了差错。这也从一个侧面反映了两者难度的差异。
通过上述多方位的比较分析可以看出,总体而言,alevel的难度低于国内的高考,也低于ib课程的全面要求,但高于美国的ap课程。其选课自由度高,考试次数多,追求对知识点的理解应用,这都给学生减轻了不少学习压力。如果目标院校包括英国或英联邦国家的大学,alevel是极具优势的选项。
