ib课程由国际文凭组织IBO在1967年于瑞士日内瓦创立,是一套从小学到高中的完整教育体系。其中,ib大学预科课程(IBDP)是国际公认的大学预科课程之一,两年制,面向16-18岁高中生。ib课程特点体现在其独特的课程设置与考核方式上。
ib课程分为六大学科组,学生需从每组选择一门课程学习
ib课程包含六大学科组:语言与文学、语言习得、人文社科、科学、数学和艺术。学生需要从每组选择一门课程进行学习,每个课程都有不同的教学小时数要求。这六大学科组设置广泛涵盖各领域知识,让学生得到全面的学习。
ib课程注重培养学生的核心素养
除了选修六门学科基础课程,ib课程还设置了培养学生核心素养的课程,如tok(认识论)、ee(拓展论文)和cas(创新、服务与活动)。这些课程目的都是培养学生的独立思考与实践能力、批判思维、团队合作等软技能。这些是ib课程的重要特点。
ib课程评分标准严格
ib课程每门课最高分为7分,六门课总分为42分,再加上tok和ee的分数,满分为45分。一般要求至少达到24分以上才能毕业,顶尖大学要求38分以上。这一评分机制确保了ib文凭的金量,也是ib课程的一个显著特点。
ib课程面向国际生,课程设置国际化
ib课程最初面向频繁异国搬迁的学生群体,因此课程设置注重国际通用性,不以任何单一国家的教育体系为蓝本,而是汲取多个国家主流课程的精华。这使得ib课程具有很强的国际同等性。
ib课程通过其独特的六大学科组设置、培养核心素养的课程和严格的评分机制,提供了一个国际通用的大学预科课程,这是ib课程最主要的特点。
