对于初二学生来说,英语一窍不通是很常见的情况。主要原因在于初中阶段大多数学生还没有意识到英语的重要性,没有形成自主学习的习惯。要想补救英语,最关键的两点就是大量背诵单词和系统学习语法。通过建立完整的英语单词本和语法笔记,并在此基础上通过多读多背多练,英语水平能得到很大提高。
建立适合自己的英语单词本
英语单词量直接决定了我们理解和表达能力的高低。建立单词本的第一步,可以从初中必考的词汇开始,将不认识和不熟悉的全部记录下来。然后可以按词性、词根等方式进行分组整理,并添加例句帮助记忆。在记忆过程中,可以用识记法、联想法、分类记忆法等帮助巩固。记满一本再续一本,通过坚持不懈的背诵,词汇量会得到很大提升。
搭建符合认知的英语语法体系
语法是英语学习的重中之重。初学者可以从名词、动词、形容词、副词等基本词性语法规则开始学习,逐步掌握其词形变化、句法功能等。然后扩展到句子结构层面,学习简单句、并列句和复合句的构成法则。在学习过程中,做大量机械训练,并持续输出背诵过的词汇,让语法知识内化成为语感。可以用思维导图的方式组织语法知识点,形成一个浑然一体的语法体系。
保证每天有英语输入
语言都是需要大量输入的,学习英语更不例外。初二学生每天应该有意识地增加英语输入。可以阅读英文儿歌、短文、简单故事等,听简单的英语朗读音频,并跟读练习。利用各类英语学习软件,完成听说读写的全方位训练。输入和输出相结合,语感、思维模式都会不断调整适应英语规则,语言能力得到快速提升。在保证输入的前提下,词汇和语法笔记的复习也不能少,这是巩固的重要一环。
对于初二开始学习英语的学生来说,建立适合自己的单词本和语法体系,并通过大量的输入输出 practice 来驾轻就熟地使用英语,是提高英语水平最为关键的几个要点。只要坚持这几点,理解和表达能力都能得到很大的提高。
