爱德思数学考试对于许多准备出国留学的中学生来说是必不可少的一关,理解as和a2两个阶段的区别与联系,规划好自己的学习进度,对于取得好成绩和后续升学计划均非常关键。本文将从考试时间、考试科目、考试类型等多个维度,详细梳理as与a2之间的区别点,以及两者之间在学业规划方面的关联,帮助广大留学生和家长更好地安排复习进度,取得理想的a2成绩。
as与a2的考试时间和频次差异巨大
从时间安排上看,as阶段的考试是一年一次,而a2阶段一年则有三次考试机会,时间分布为1月、5-6月以及10-11月期间。这意味着a2阶段的考生需要面对更高的复习强度和应试频率。若as成绩不理想,a2阶段还有充裕的补考机会。但同样地,a2阶段的复习难度和压力也会更大,需要学生有更强的时间管理能力和心理承受能力。
as与a2的考试科目有所不同
简单来说,as阶段的考试科目以基础性质为主,包括必考的FP1数学分析与数学应用Initial,以及统计、力学、决策等选考科目的Initial版本。而到了a2阶段,难度和复杂度都有大幅提升,涉及更多专业知识。其中FP2为必考科目,其它选考科目也升级为Further版本。所以a2成绩的取得会直接基于as阶段知识点的积累与消化程度,需要两阶段合理衔接,逐步深化。
as与a2的考试类型和评分机制相同
不论是as还是a2,爱德思的考试形式都是计算题为主,要求学生通过文字材料和数据进行相关计算分析。这对许多从中国教育体系转入的学生来说,考验较大。另一方面,as与a2的评分机制也保持高度一致,均为满分75分,成绩单换算分数(UMS)满分100分。这也意味着,两阶段的考试难度和打分标准是可比拟的。as阶段取得好成绩,也有利于a2成绩的进一步提升,减轻心理负担。
as与a2成绩相关性强,a*依赖a2表现
尽管as与a2在时间和科目上有区分,但两阶段的成绩积分是统一计算的,所以as的基础作用十分关键。以想要最终取得a*为例,除了六门总分需要达到480-600分这个门槛以外,还需a2阶段的高阶三门科目总分达到270/300分以上。可见,想取得高水平的a2成绩,as阶段的知识积累和运用能力就尤为重要。二者应该把握适当难度递进,实现良性互动,这对a*的取得至关重要。
爱德思数学as与a2两个阶段在时间频次、考试科目和成绩评定上都存在一定的差异,但从学业规划和成绩关联性来看,两者又有非常紧密的联系。as阶段打牢基础,a2才能取得令人满意的成绩。所以中学生要注意两阶段的衔接与统筹,使学习重点和复习计划都更加合理,以期获得高水平的a*成绩。
