ib课程和ap课程都是高中阶段国际化课程体系,都可以为申请美英名校提供加分。但是它们之间在结构、学习难度、科目设置、考试形式等方面都有区别。本文将从课程结构、选课要求、学习难度、考试形式、学分转换等方面深入分析ib课程与ap课程的区别,并对它们的申请偏好做出解析,为选课决策提供依据。
两者课程结构存在差异,ib更强调全面发展
ib课程要求选择6门课程,其中高级课程至少3门,更看重学生的全面发展。而ap课程学生可以自由选择感兴趣的课程学习,一般选择4-6门即可,可以更加突出自己的特长。
ib课程的选择更加固定,ap课程选择更加灵活
ib课程要求从语言、人文、科学等6大学科组选课,选择空间有限。而ap课程开设近40门,学生可以任意组合。
ib课程整体难度更大,强调综合运用能力
ib课程的essay、ia、tok、ee等要求,对语言和综合运用能力的要求更高,不是简单应试教育,难度较大。而ap课程更像提前上大学课,偏向知识点考查。
ib课程考察形式多元,ap注重标准化考试
ib考试包含论文、实验报告、口试等多种形式,外部考试只占部分比例。ap考试几乎全部是标准化考试。
ib课程更强调学生的全面和谐发展,注重思维和语言的应用能力培养。ap课程更偏重知识点的掌握,侧重应试考核。因此,ib课程整体难度较大,更注重过程;而ap课程相对容易,更侧重结果。申请时,ib文凭在全球范围内的认可度更高,而ap成绩在申请美国大学时更受欢迎。
