写作文是中小学学习的重要部分,直接关系到学生的语文表达能力和整体素质。写好作文需要掌握开头、结尾以及内容细节表达三个要点。开头要利落地引入主题,结尾需要概括全文主要观点,中间内容要用丰富的细节描写和连贯的逻辑表达。本文将详细阐述这三点的具体写作技巧。
开头部分的写作技巧之一是直入主题
直入主题法,是指文章一开头,就直切入要表达的主题,把主要内容直接明确地表达出来。这样能快速吸引读者的注意力,同时也不会跑题胡说。如文章要表达自己在游乐场玩得很开心,可以直接写“昨天我和朋友们去了游乐场,玩了好多有意思的项目”。直入主题能让读者一目了然文章要表达的意思。这在命题作文尤其重要,必须紧扣给定话题进行写作,同时在自由作文中也能使中心思想快速明确。因此,开头直入主题是基本的写作技巧之一。我们在学习写作时,要时刻牢记并运用这一技巧。
结尾部分的写作技巧之一是首尾呼应
首尾呼应法是指文章结尾时采用与开头相呼应的语句,使全文结构完整统一,中心主旨凸显。例如文章开头写到“我最喜欢的老师叫李老师”,那么结尾就可以写“李老师的精心指导,让我在学习路上信心满满”。这种结尾方式不仅能使文章条理清晰、主题明确,还能给读者一种美的意境,深刻记住文章内容。因此,写作时注意运用首尾呼应手法,是学好写作很重要的方法之一。我们在日常写作练习中,要重视对文章开头元素的回应和呼应,这能大大提高作文的层次和质量。
中间内容的写作技巧之一是动词连写
在描写一个连续进行的过程时,运用动词连写法,能使文章更加流畅生动。例如描写打乒乓球可以写成:他高高扬起球拍,眼睛盯住小球,球拍微微一挥,球应声而出,在空中划出优美弧线,砰的一声打在对方场地上。连写多个动词使整个打球过程栩栩如生地呈现在读者面前。相比单一动词,动词连写能使情节更丰富,也更能吸引读者眼球。因此,写作时注意运用这种手法描写一个连贯事件,能使作文更有层次感和画面感。我们在练习写作过程中,要时刻注意训练动词的连贯运用,这是写出生动作文的重要方法。
开头部分的写作技巧之二是设置悬念
设置悬念法,是指在文章开头部分设置一个疑问或悬念,先引起读者的好奇和兴趣,然后再通过描写事情的前因后果和过程来解开这个疑问。例如可以先问“为什么小明昨天哭了一晚上?”,然后再写昨天小明失去了心爱的宠物后情不自禁地痛哭了一夜。这种开头方式能成功激起读者继续读下去的欲望,是吸引眼球的常用写作技巧之一。我们在日常写作成长过程中,要适当学习使用这种开头方式。当然,使用时也要避免套路化,根据不同文章主题和需要灵活运用设置悬念的开头手法。这能使自己的作文更富有吸引力。
结尾部分的写作技巧之二是概括中心思想
概括中心思想法是指在文章最后直接用简洁的语句概括表达出全文的主要观点或意义所在。这种方式快速点明文章要传达的主题,使读者对中心思路一目了然。例如一篇描写动物园见闻的文章,最后可以写“这次动物园之旅让我学到了很多动物知识,也更懂得了要爱护它们”。概括总结全文主旨的句子能形成结尾的亮点。在平时写作练习中,我们要注重训练这种结尾方式的运用,在最后用简单扼要的语言概括表达全文的核心内容和意义。这能使自己的文章更具说服力和感染力。
中间内容的写作技巧之二是展开描写
文章主要内容部分,需要通过大量细节描写和丰富展开来使段落更加充实丰满。例如描写一个人,不能简单写“他长得很帅”,而要具体描写眉型、眼睛、鼻子、嘴形的特征,加上神态、穿着、声音等方面的描写,使整个形象栩栩如生。在描写事物时,也要细致地从不同侧面展开描写其性质、特征等,使内容更丰富完整。学习运用展开描写的技巧,能打造更加立体丰满的段落,使文章更富细节和层次。平时写作就要注重这样的训练,在中间内容部分,要根据主题需要,从多个侧面充分展开描写要表达的事物或事件,使作文更出彩。
综上所述,写好作文需要注意开头结尾与中间内容细节的有机结合。开头要直入主题或设置悬念,结尾需要概括主要观点或与开头呼应,中间内容要用丰富细节与连贯逻辑表达,做到条理清晰。如果能掌握这三点要求,作文质量就能得到明显提高。此外,平时还要通过大量阅读与写作训练,进一步增强语言组织和语言表达的能力。
