北京十一学校国际部作为京城四大名校之一,每年都会吸引大量优秀学生报考。然而,关于十一国际部的口碑一直褒贬不一,很多人进入后产生了“从十一粉转十一黑”的心路历程。本文通过对十一国际部学生和老师的真实反馈,总结北京十一学校国际部的优势在哪里,同时也指出它在教学管理和学生体验等方面的劣势。这些信息对准备报考十一国际部的学生和家长来说,都具有重要的参考价值。
北京十一学校国际部在师资和硬件设备上具明显优势
北京十一学校国际部的教师队伍可以说是非常强大,包括71名外籍教师、52名中籍教师和多名海归教师。这些教师拥有丰富的国内外教学经验,背景各异,能够充分满足多样化的教学需求。外教全部获得了国家外专局的教学资格认证,中籍教师大多毕业于国内顶尖高校,英语水平过硬。可以说,十一国际部的师资队伍在学历学位、教学经验等方面全面领先同行。此外,十一国际部在硬件设施上投入巨资,不仅教学设备先进且数量充足,如设有多个专业的实验室、language lab等,学生公共活动区域和宿舍条件也明显优于大多数国际学校。这为十一国际部学子提供了良好的学习和生活环境。
十一国际部A-level和AP课程教学实力雄厚
北京十一学校国际部开设了A-level和AP两大主流的国际课程。这两种课程的教学质量有目共睹,十一国际部的学生在A-level和AP的相关考试中屡创佳绩。比如,十一国际部是全国性的A-level考点,连续两届A-level班学生全部进入了英国前十名校。在AP课程方面,十一国际部连续七年在AP考试中的通过率远高于全国和全球平均水平,许多学生获得了AP奖项。可以明显感受到,A-level和AP的教师队伍实力雄厚,教学方法适合中国学生。他们编写了大量校本教材,让这些国际课程能够对接十一国际部的教学。所以,选择在十一国际部学习这两种课程,无疑能使学生在申请国外名校时更具优势。
十一国际部学生在奥赛和其他国际竞赛中屡创佳绩
北京十一学校国际部非常重视学生的国际竞赛和奥赛培训,开设了各类竞赛辅导课程,并由博士生导师负责指导。这些导师会根据不同项目制定系统的培训方案,通过讲课、案例分析、模拟练习等方式提高学生的竞赛实力。由于得到了专业教师的长期全程指导,十一国际部参赛学生在各类国际竞赛和奥赛中屡屡斩获奖项,包括信息学奥林匹克竞赛、美国数学建模竞赛、美国高中生科学奥林匹克竞赛等在内的顶级赛事。这些丰硕的竞赛成果为十一国际部学子申请世界一流大学提供了有力的支持。
十一国际部管理层存在“清高自大”和漠视学生的问题
尽管十一国际部在硬件设施、师资等方面具有明显优势,但在管理理念和学生管理方面存在一定缺陷。部分管理层和教师存在“清高自大”的倾向,认为十一国际部在国内国际部中最“正宗”,而看不到自身在管理制度等软实力上与其他学校的差距。同时,他们也忽视了学生的真实需求,比如不会在申请季适当减轻学生的课业负担,或者不允许学生自由发展兴趣小组等。可以感受到管理层脱离基层的倾向较明显。这种“清高”理念和漠视学生的行为模式,使得部分十一国际部学生的学习体验并不尽如人意。管理层若不能积极改进,调整管理理念,则这一问题还将继续存在。
十一国际部的总评制度和升旗仪式过于严苛
为了维护学校的纪律性,北京十一学校国际部实行了较为严格的总评制度,学生需要参加早读和早自习等活动,否则会被扣除所谓的“行圆分”,这在一定程度上增加了学生的负担。此外,十一国际部还设有冗长的升旗仪式,要求学生早起参加,过程枯燥而无意义,学生并不情愿。但是如果不参加就会受到处罚。可以看出,这些制度安排没有充分考虑到学生的感受,增加了他们的压力,削弱了学习兴趣,不利于教育目的的实现。所以,十一国际部在这方面还有很大改进空间,需要进一步提高管理制度的科学性和人性化程度。
十一国际部缺乏系统有效的留学指导和心理辅导
尽管十一国际部在硬实力上占尽优势,但在软实力培养尤其是留学指导和心理辅导方面则比较薄弱。十一国际部虽然设立了留学中心,但是其留学辅导相对简单化,没有帮助学生制定长期化的申请规划,无法针对不同背景的学生提供个性化指导。同时,临近申请季,学生压力巨大,但是十一国际部缺乏专业的心理辅导教师。虽然有心理咨询的设置,但更多停留在普测层面。所以,十一国际部的留学指导和心理疏导还有很大提升空间,有必要建立专业化和制度化的软实力辅导体系,全面关怀学生成长,帮助他们顺利实现名校申请。
通过上述分析可以看出,北京十一学校国际部确实在硬件设施、国际课程和师资等方面具有明显的竞争优势。这或多或少提高了十一国际部学生的整体水平,有利于他们在各类国际竞赛和标准化考试中取得突出成绩。但是十一国际部在教学管理和学生关怀等软性方面存在一定的缺陷,这与其在外界宣传的教学理念并不相符,也影响了部分学生的学习体验。总的来说,十一国际部确实是一个值得考虑的选择,但同学们也要有清醒的认识,做好心理建设,在进入学校后主动争取更好的教学资源和学习机会。
