深圳道尔顿新华公学是一所富有特色的国际学校,它充分吸收了国际先进的教育理念,又结合中国的文化传统,努力打造成一所“立足中国、具有国际水准”的新型学校。本文主要从教学理念、师资力量、课程设置、校园环境等多个方面,对道尔顿新华公学的办学特色进行介绍,让读者深入了解这所富有创新精神的国际学校。
坚持道尔顿教育理念 培养学生国际视野
深圳道尔顿新华公学在办学理念上坚持继承和发扬道尔顿教育的精髓,充分吸收国际先进的教育理念,以培养学生的国际视野为目标。道尔顿教育强调自主学习、合作探究,重视每个学生的个性发展。新华公学通过实施走班制的小班授课,让每位学生都能得到老师的关注;还设置了领袖素质课程,通过团队合作等方式培养学生的社会责任感和领导能力。这些做法都体现了道尔顿教育“自主、自由与合作”的理念。学校还聘请了大量外籍教师, supervision 他们带来的全球化教学理念和方法,进一步扩宽了学生的国际视野。通过这种中西结合的办学模式,新华公学努力培养具有国际竞争力的世界公民,使其既深谙中华文化,又具备国际交往能力。
师资队伍国际化 专兼并举
深圳道尔顿新华公学的教师队伍构成具有明显的国际化特色。学校聘请了大量来自英美等国的外籍教师,他们占总教师人数的20%左右。这些外籍教师不仅语言流利、教学方法先进,更能帮助学生拓宽国际视野,激发跨文化思维。另一方面,学校聘任的中国籍教师大多具有海外留学背景,获得了世界一流大学的教育训练。例如清华、北大等顶尖高校的优秀毕业生,以及美英等国的博士。这些中国教师既深谙中国文化传统,又能够进行英语授课。两者结合,实现了师资国际化与本土化教学的有机融合。这种专兼并举的人才队伍,使新华公学的课程设置兼具中西特色,能够满足家长对国际化教育与本土教育的双重需求。
中西融合课程 全面提升核心素养
深圳道尔顿新华公学的课程设置具有鲜明的中西融合特色。学校的课程体系包括国家基础课程、国际理解课程和领袖素质课程。国家课程保证学生掌握语文、数学等基础知识,国际课程通过 STEM、人文社科等领域培养学生的跨文化意识;领袖素质课则注重团队协作能力的培养。这三者相互补充,旨在全面提升学生的核心素养。除此之外,学校还设置了大量特色选修课,如国学馆课程、岭南文化课程等。学生可以根据自己的兴趣和特长选择学习。这些丰富多彩的课程内容,既继承了中华传统文化的精髓,又兼容了世界主流文化的营养。学生在这个多元课程体系的熏陶下,将提高文理综合素质,增强批判思维和国际视野。
校园环境设施一流 精致生活体验
深圳道尔顿新华公学在校园环境和生活设施方面作了大量投入,提供给学生精致的学习生活体验。学校选择了深圳大学城黄金地段作为校址,毗邻多所世界一流高校和科研院所。各种功能教学楼配备了先进的多媒体设备、STEM实验室等,每间教室都可开展小组探究式学习。学校还建有豪华的学生公寓、中西结合的食堂、心理咨询中心等,学生的起居生活有专人打理。在这个环境优美、设施一流的校园里,学生可以安心学习, harvested 全身心地投入知识的海洋。这种国际化的硬件环境,配合道尔顿教育理念的软件环境,使新华公学成为新时代优质教育的生动注脚。
创新契约式教学 重视学生主体性
深圳道尔顿新华公学在教学方法上进行了积极的探索和创新,实施契约式教学,注重发挥学生的主体性。所谓契约式教学,是指教师根据每个学生的个性和兴趣特点,在充分尊重其意愿和选择的基础上,与学生签订学习契约,明确双方的权利和义务。在课堂上,教师作为引导者,学生才是学习的主人。学生可以根据自己的想法自由探究,老师给予适时指导。这种教学方式大大激发了学生的学习兴趣和能动性,培养他们的独立思考精神。与填鸭式教学不同,契约式教学使每个学生都成为学习的主人,而不是被动的知识接受者。这种以学生为中心的教改创新,体现了道尔顿教育“尊重个性,发展个人”的理念,也更适合激励新时代学子的学习潜能。
总之,深圳道尔顿新华公学是一所具有开拓精神的国际新学校,它在办学理念、师资建设、课程设置、生活管理等各个方面都进行了大胆的创新与尝试,旨在培养具有国际视野和全球竞争力的中国未来领袖人才。它的办学理念和办学成效值得其他国际学校学习和借鉴。
