在儿童英语启蒙阶段,高频词的学习是实现英文读写基础的重要一环。美国学者Dolch整理出220个最常用儿童英文高频词,这些高频词在儿童读物中占比超过50%。掌握高频词有助于少儿英语学习,建立词汇量,理解课外阅读内容。高频词分为五个级别,高频词关注视觉认知,必须整体学习。选择绘本、词卡、例句故事书等方式学习高频词则效果明显。本文将为少儿英语高频词学习提供详尽攻略。
儿童英语启蒙阶段,高频词学习非常关键,配合自然拼读和听说词汇训练,能有效推动英文读写理解
在儿童英语启蒙阶段,高频词的学习是实现英语基础读写的重要一环。高频词大多不符合自然拼读规则,需要通过识记和训练来掌握。与自然拼读相比,高频词更侧重视觉记忆与认知。将高频词训练与自然拼读相结合,辅以丰富的听说词汇量,能相互促进,帮助儿童奠定扎实的英语基础,推动其英语读写理解能力的全面提高。
Dolch整理的220个最常用儿童英文高频词,涵盖形容词等词性,在儿童读物中占比超过50%
美国语言学家Dolch教授通过统计分析,发现有220个单词在儿童英语读物中出现频率超过50%,因此将其整理汇总为重点高频词汇。这些高频词涵盖形容词、代词、介词、副词、连词、动词等词性,基本囊括了儿童英语阅读的核心词汇。加之不符合自然拼读规则,儿童在启蒙阶段通过有针对性的训练,能够快速掌握这些高频词,奠定英语学习基础。
高频词属于视觉词,需要通过识记训练理解和使用,不能使用拼读,与自然拼读相辅相成
高频词属于视觉词,意味着儿童需要通过视觉识记的方式进行记忆,不能使用拼读的方法。这与遵循字母拼读规则的自然拼读有本质区别。高频词训练注重游戏化识记,如单词配图、代词句型训练等。而自然拼读则更依赖规则理解。将两种训练方式有机结合,既考验儿童视觉记忆能力,也锻炼其拼读能力,能更好地奠定英语基础。
高频词训练关注“读练结合”,如给单词涂色、配图说话、代词识记等游戏方法
针对儿童的高频词训练,注重以游戏践行“读练结合”,如给单词涂色、配图描述、代词识记等。这些游戏式训练一次考察儿童对高频词的识记与理解,二来通过趣味性激发学习兴趣。恰当运用这些游戏手段,不但能加深儿童对高频词的记忆,也能大大提高训练效率,达到事半功倍之效。此外,高频词训练还可引入更多像填色、连线、造句等游戏,丰富训练方式,激发儿童主动学习高频词的积极性。
词卡、绘本故事书、练习册等都是学习高频词的好材料,打造英语启蒙外语环境
词卡、绘本故事书、练习册都是较为常见而高效的英语高频词训练材料。绘本故事书通过情节帮助儿童理解、记忆高频词;词卡可制作游戏,提高训练趣味性与效率;练习册提供大量应用机会,夯实记忆。多样运用这些材料,既可丰富高频词训练手段,也可打造沉浸式英语环境,全面激发儿童学习高频词、奠定词汇量的热情,加速英语启蒙进程。
坚持高频词学习训练,并与自然拼读结合,帮助少儿奠定英语读写理解基础,达成自主阅读
英语启蒙阶段,高频词的持之以恒训练尤为重要,这些词汇更依赖记忆与识别。在训练方式上,则需要灵活运用词卡、绘本、练习册等材料与游戏手段,既考察识记理解,也激发学习兴趣。同时还需注意与自然拼读训练有机衔接,形成相互促进之势,全面推动英语读写理解能力成长。只有这样,才更可实现英语启蒙的终极目标——帮助少儿达成自主阅读。
综上所述,学习高频词是推动儿童英语启蒙,建立英语阅读写作能力的关键举措。选择合适的训练手段与方法,辅以持之以恒的英语环境,则英语高频词训练效果显著。坚持将高频词与自然拼读训练结合,必将帮助少儿奠定扎实英语基础,达成自主阅读写作,加快英语学习进度。
