pyp是国际文凭组织IB为3-12岁学生设计的幼儿园和小学教育项目,全称为IB Primary Years Programme。IB课程根据学生年龄段设计了 PYP、MYP和DP三大项目,pyp属于最基础的小学项目。pyp课程注重学生的全面和谐发展,强调跨学科式的探究学习。本文将具体介绍pyp的课程设置、教学理念、课程特点等信息,帮助家长全面理解pyp的内涵。
pyp面向3-12岁儿童,构建IB课程体系基础
pyp全称为IB Primary Years Programme,是国际文凭组织IB为3-12岁儿童设计的入门课程,主要针对幼儿园和小学阶段的学生。它奠定了IB课程的基础,与MYP中学项目和DP大学预科项目构成了完整的IB课程体系。pyp课程设置兼顾学生的认知发展特点和学习需求,通过主题式的跨学科探究,培养学生的学习兴趣、批判思维和合作能力。pyp非常注重语言能力的培养,鼓励学生学习多种语言。pyp为学生后续中学阶段的IB课程学习打下扎实基础,帮助学生逐步适应IB的教学方法、学习要求和国际视野。
六大跨学科主题贯穿pyp课程,引导探究式学习
pyp课程采用六大跨学科主题作为课程框架,这六大主题分别是:我们是谁、我们身在何方、我们如何表达自己、世界如何运转、我们如何组织自己、共享地球。这六大主题都与学生的现实生活息息相关。在pyp课程中,各门学科的知识内容都是围绕这六大主题展开的,强调知识之间的联系和应用。老师会围绕一个主题设计探究性的学习单元,引导学生主动探索问题,从不同学科的角度思考和解决问题。这种跨学科的主题教学可增强学生的兴趣和参与感,培养他们的批判思维、研究技能和团队合作能力,让学生在乐趣中学习。
pyp注重学生全面发展,养成终身学习的技能和态度
pyp课程不仅注重学生学业能力的培养,也十分强调学生的全面和谐发展,包括思想、情感、身心健康各个方面。pyp通过六大主题的学习,使学生成为探究者、知识构建者和有思想的沟通者。pyp强调培养学生的独立思考能力和主动学习态度,以及对他人和社会的关爱精神。pyp课程还设置了展览项目,通过让学生合作探究和呈现一个项目,考察他们的学习效果,为学生做好向中学阶段IB课程的过渡打基础。总体来说,pyp注重培养学生终身学习和成长的技能与积极态度,使每个学生都能获得全面和谐的发展。
pyp是国际文凭组织IB为3-12岁学生设置的小学课程,其全称为IB Primary Years Programme。它为学生提供六大跨学科的主题,通过探究式学习让学生建构知识,并强调学生的全面发展。pyp为学生未来的中学和大学学习打下坚实的基础。
