GMAT阅读作为GMAT考试的重要组成部分,对GMAT成绩的影响非常大。许多GMAT考生都觉得GMAT阅读部分最难,主要就是因为GMAT阅读文本长度长、内容抽象、题目设计困难。那么我们该如何才能在GMAT阅读部分取得高分呢?本文将通过分析GMAT阅读的具体题型和题目设计模式,总结GMAT阅读的核心考点和应对技巧,帮助GMAT考生在阅读部分得心应手,取分事半功倍。首先,GMAT阅读主要包含长篇阅读理解和短篇阅读理解两大部分。长篇阅读理解通常会出现论证文或议论文,要求我们分析作者观点和论证逻辑关系,属于逻辑和分析性阅读;短篇阅读理解更侧重语义理解和词汇,属于速读类题型。针对不同类型的篇章,我们可以采取不同的阅读策略。比如对长篇阅读,要提前预览题目,了解文中论点分布,再有重点地进行精读;而对短篇阅读,则可以快速浏览,理解中心思想即可。另外,在回答GMAT阅读题时,我们要关注作者观点、论证结构、论据功能等要素,不能被表面词汇迷惑,要抓住文章逻辑本质。通过对GMAT阅读类型和考点的分析对症下药,我们就可以事半功倍,顺利应对GMAT阅读部分,取得高分。
GMAT阅读需要我们分析文章结构,准确把握作者观点
GMAT阅读考查的是对论证类文章的逻辑分析能力。这类文章往往由若干个子论点组成,围绕一个中心观点展开论证。为了正确理解文章,我们需要首先抓住全文的中心观点,即作者试图证明或反驳的核心论点是什么。其次要分析每个段落的功能和子论点如何支撑中心观点。最后才能进入具体段落,逐句分析词汇含义、句子关系,不能被表面词汇迷惑。只有先全局后局部,把握住文章脉络和逻辑关系,我们才能准确判断词汇功能,不被设计tricky的选项干扰,从而顺利解题。 此外,面对长篇阅读,我们还需要利用预览题目的方法,提前了解文章的论点分布情况和主要观点在文中出现的位置。这样有助于我们采取有重点的精读策略,不要求全文细读,而是针对性地把握主要观点段落。同时,也要注意每段开头和结尾的观点句,这往往是中心思想的提纲。通过抓住文章逻辑结构和关键句,我们可以事半功倍,有效应对GMAT长篇阅读的解题。
GMAT阅读长短篇文章需要不同的读法,短篇注重词汇,长篇注重结构
GMAT阅读可以分为长篇和短篇两类。长篇阅读通常是700字以上的论证文章,需要我们采取有重点的精读策略,通过分析文章结构脉络来把握主要观点;而短篇阅读篇幅较短,主要考查词汇理解和语义判断能力。 面对短篇阅读,我们可以快速浏览全文,理解中心思想,不需要太在意细节论据,重点是判断词语功能和句子逻辑关系,避免被选项迷惑。短篇阅读的生词也比较少,不会像长篇那样影响全文理解。因此我们可以稍快的阅读节奏,直接进入题目解答。
而对长篇阅读,建议采取预览+有重点的细读策略。由于篇幅长,我们可以预先通过题干了解文章的论点分布情况,找出主要观点出现的位置,然后针对这些段落进行精读,其它段落快速浏览即可。同时也要注意作者在段首段尾的观点句,这些句子往往概括该段核心思想。通过这种有重点的阅读方式,我们可以跳过不必要的细节阅读,节省时间和精力,重点把握文章的逻辑脉络。
综上所述,我们需要根据篇幅长短采用灵活的阅读策略,做到短篇快读注重词汇,长篇有重点注重结构,这样才能事半功倍,有效应对GMAT不同类型的阅读。
GMAT阅读需要全面分析句子结构和语义关系,不能被单个词汇迷惑
GMAT阅读的一个特点是题目设计非常tricky,特意以一些看似关键的词汇来迷惑考生。如果我们仅凭句中某个词语进行判断,很容易中招。真正正确的做法是全面分析句子结构和句子之间的逻辑关系,掌握词汇在上下文中的准确含义。
举个例子,如果一道题干里出现“reject”这样的负面词汇,我们很容易认为这句话是在否定前文的某个观点。但实际上,需要结合前后文判断“reject”所针对的具体是什么对象,在什么语境下使用,才能准确把握它的语义功能。任何单个词汇的含义都依赖上下文,我们不能被表面迷惑。
此外,GMAT阅读的设计选项也非常精妙,提供几个对应词汇或近义词来误导考生。如果我们仅凭词汇判断,往往会错失真正的考点。解题时一定要返回原文,在上下文中分析该词汇的准确含义,才能避开设计tricky的词汇陷阱,从根本上把握题目要求。
综上所述,GMAT阅读需要考生扎实的语法知识,同时还要培养透彻分析语义结构的能力。我们必须在全面考虑上下文的基础上判断词汇功能,任何依靠词面含义的选择都是不可靠的。只有深入句法分析,我们才能正确回答设计tricky的GMAT阅读题目。
GMAT阅读确实对考生的阅读理解能力和逻辑分析能力提出了很高的要求。但只要我们掌握文章结构,做到有重点地进行精读,紧抓作者观点和论证逻辑,就可以事半功倍,不被题目迷惑,从而在GMAT阅读部分取得高分。此外,平时还要通过大量阅读英文材料来积累词汇,培养语感,提高阅读速度。相信通过努力,GMAT阅读就能应试如鱼得水,考出理想的成绩。
