对于许多打算走读英国本科的中国学生来说,alevel是不可或缺的重要一环。alevel分为两年学习,第一年学习并通过考试可以获得AS证书,第二年学习并通过考试可以获得A2证书,这两年的成绩综合起来才能获得alevel的总成绩和毕业证书。那么alevel的第一年具体称为什么呢?这就牵涉到alevel考试体系中的AS和A2的区别。本文将详细阐述alevel第一年称为AS的由来及其在alevel课程中所起的作用。
alevel第一年称为AS,相当于高二课程
alevel全称为普通教育高级证书(General Certificate of Education Advanced Level),是英国的高中阶段课程,分为两年学习,相当于中国的高二和高三阶段。alevel第一年称为AS level,相当于中国高二的课程难度和深度。AS level一般会选择3-4门课程进行学习,选择科目需要结合自己的兴趣和未来大学专业进行考量,通过一年的学习就可以获得AS证书。获得AS证书意味着完成了alevel的第一阶段学习,相当于高考的语文数学这些必修课。随后在第二年A2的学习中,可以选择一门或多门AS课程进行深入学习,最终获得alevel的毕业证书。所以AS可以视为alevel的基础,第一阶段的积累,为下一阶段A2打下坚实的知识基础。
AS是alevel考试的第一阶段,平时成绩占比50%
AS作为alevel的第一年,它的考试成绩和平时成绩共同组成alevel的一半总分。具体来说,AS的考试成绩占alevel的40%,AS的平时成绩包括作业、测验、实验等则占alevel的10%。这与中国的高考类似,高考成绩相当于AS考试成绩,但高考没有平时积累的比重。而在alevel,AS的平时成绩有一定挽回作用,考试发挥不好也可以通过平时成绩的提升来弥补。所以AS既是一个小考试,也是积累alevel总成绩的重要一环。学生需要在AS阶段积极学习,以获得好的平时成绩。
AS考试难度稍低,通过后可获得AS证书
相比于A2,AS的课程内容和考试难度整体来说要略低一些。考题风格偏向基础,比较注重对基础知识的考察。但难度也取决于学生选择的科目,文科会简单一些,理科尤其是数学和物理则有一定难度。大部分刻苦学习的中国学生都可以通过AS考试,获得相应的AS证书。获得AS证书意味着alevel第一年的学习目标已经达成,可以为下一阶段A2做好准备。有AS证书也代表学生具备了一定的专业知识储备,部分大学允许只拿AS证书就申请,可以稍早进入大学学习。
AS成绩可用于预测A2和alevel总成绩
由于AS是alevel的第一年,它的成绩可以反映学生的学习潜力和未来发展。许多学校会根据学生的AS成绩来预测他未来一年的A2以及alevel的总成绩,这对预判学生的最终表现非常有帮助。如果AS成绩优秀, schools可以预估这个学生alevel也会有不错的发挥,考虑提前给予offer。反之,如果AS成绩一般,学校也会更谨慎地评估这个学生未来的表现。预测机制让AS的重要性再度凸显,学生需要在AS阶段充分发挥,以争取更高的predicted grades。
AS独立成绩可用于部分院校申请
除了预测作用外,部分大学也会直接接受AS独立的成绩报考。以美国大学为例,有些文理学院接受AS成绩申请,只要达到要求即可提前获得录取。这样学生就可以直接进入大学学习,无需再等待alevel的第二年。有的学生为赶早期申请,也会选择只参加AS考试,使用成绩申请,然后再决定是否继续完成A2。所以AS不仅是alevel的基础和预测工具,也是一个独立的出国申请选择。学生可以根据自己情况合理利用AS的独立价值。
AS课程知识为A2课程打下基础
AS课程的最重要作用还是为第二年A2打下知识基础。大多数情况下,只拿到AS证书的学生还会继续完成A2,以获取完整的alevel证书。A2的学习会在AS科目的基础上进行拓展和深入,涵盖AS没有覆盖到的高阶内容。如果AS阶段已经把基础打牢了,那么在A2学习中就能聚焦新知识的吸收,避免重复基础的学习。相反如果AS基础不扎实,在A2就很难有所建树。所以学生需要在AS构建知识框架,为A2做好准备,最终pursue alevel的终极目标。
综上所述,alevel第一年称为AS,相当于国内高二课程,是alevel考试的第一阶段,通过后可获得AS证书。AS考试难度相对较低,成绩可用于预测A2和alevel总成绩,也可直接用于部分大学的申请。AS为第二年A2打下知识基础,两年累计成绩才能获得alevel的毕业证书。AS的学习对alevel总体来说起到不可或缺的作用。
