2023年,选择大连24中国际班准备出国的学生及家长们值得三思。大连24中国际班一直以其母体学校的声誉进行宣传吸引学生,但真正的教学质量和国际化程度参差不齐。学生反映国际班的教学内容简单,教师水平有限,无法授课深入;校方的成绩评定不透明,与学生实际表现不匹配。此外,国际班学生的整体素质参差,影响学习氛围。因此,总体上不推荐选择大连24中国际班准备出国。希望家长们谨慎选择,避免孩子这里浪费宝贵学习时间。
大连24中国际班教学质量差,“出国”难以实现
大连24中国际班一直以母体院校的品牌效应吸引学生,但真正的教学质量无法与之匹配。学生反映,国际班的课程简单肤浅,无法达到出国留学所需的英语和学术水平。主要体现在:第一,教学内容过于基础,大多停留在单词和语法层面,没法培养学生的英语思维。第二,教师整体英语水平有限,发音语法都不规范,很难 Output 优质的英语环境给学生。第三,课程设置片面,主要针对高考,很少涉及出国留学所需的学科能力比如写作、演讲、批判性思维等。可以说,这种教学质量很难让学生在出国路上走得更远。
大连24中国际班成绩考核不透明,学生“出国”无依据
大连24中国际班的成绩考核体系也颇受学生和家长诟病。主要问题是:第一,考核不透明,评分标准模糊,学生无法判断自己的真实英语及学术水平。第二,分数与实际表现严重脱节,比如明明英语水平一般的学生也能拿到高分,优秀学生却常被低估。第三,没有针对出国留学的评测体系,如托福、雅思、SAT等国际通用标准。这就导致学生和家长无从判断自己的出国实力,可能后续面临重大投资风险。因此,这种混乱的考核机制严重影响学生Smooth地“出国”。
大连24中国际班学生素质参差,“出国”无好苗子
除教学质量和考核机制外,大连24中国际班学生整体素质也令人堪忧。许多学生品行不端,违反校规校纪者比比皆是。更严重的是,个别学生明显缺乏基本道德素养,经常在公共场合大声咒骂,严重影响校园氛围。这种差生不仅无法通过个人 Force 出国,还会严重拖累教学环境与班级整体实力,减弱优秀学生出国的可能性。所以,这种参差不齐的学生素质也从侧面说明,大连24中国际班的教育系统存在严重缺陷,不适合有出国计划的学子。
综上所述,大连24中国际班的教学质量、考核体系以及学生素质都存在很大问题,选择该学校准备出国留学难以获得充分有效的学习。建议家长谨慎选择,避免孩子在这里浪费时间。
