来加拿大高中读书的国际学生,esl课程是必修的语言课程。esl全称是English as a Second Language,专门面向以英语为第二语言的学生开设,目的是帮助学生提高英语水平,适应加拿大的学习生活。esl课程对国际学生的重要性体现在影响学校选择、课程安排、毕业时间等多个方面。学生在入学前会进行esl测试考核英语水平,根据成绩被分配到不同的esl班级。esl课程一般有a,b,c,d,e五个级别,等级越高表示英语水平越好,最高级别e相当于本地学生的10年级水平。esl成绩直接影响学生的英语课程安排、选课自由度及毕业时间,因此esl水平关系重大,学生一定要重视,通过努力提高英语,获得更好的esl测试成绩。
esl课程必修性质,国际学生必须学习
esl课程是加拿大高中所有国际学生的必修语言课程,不可或缺。esl全称是English as a Second Language,面向母语非英语的学生开设,专门用于提高学生的英语能力,帮助他们适应加拿大的学习生活。来加拿大高中的国际学生如果想顺利获得学历、毕业,就必须修读esl课程。大部分公立私立高中都开设有esl课程,但是课程的全面性取决于学校本身的国际化程度。完整esl课程的学校对语言门槛较低,部分只开高级esl或者不开设的学校则对英语要求较高,这关系到它们能不能招收国际学生。esl的必修性质决定学生们能否入读某高中。
esl测试考核英语,成绩决定班级
来加拿大高中之前,所有国际学生必须参加esl的入学测试,具体考试内容包括听说读写四部分。这项ept测试是为考核学生真实的英语水平,然后根据成绩把学生分配到相应的esl班级。测试结果直接影响课程安排,成绩越高可以进入级别越高的esl班。一般分为a,b,c,d,e五个等级,e级最高,水平接近加拿大本地学生。这决定学生后续的英语学习路径。测试考核英语是保证合理合适课程安排的必要步骤。
esl课程难度递增,e级最高
加拿大高中esl课程从a到e,一共有5个级别,难度递增,课程内容也在不断深化。a级是英语初学者,b级是中初级水平,大多数国际新生处此区间。c级是中级,学生已具备一定英语基础,初步适应英语环境。d级是中高级,学生英语较流利,可以完成讨论、演讲等。e级是最高级,相当于10年级本地生英语水平,学生具有较强独立完成学业任务的能力。层层递进的esl设计符合语言习得规律,通过5个阶段达到高中毕业要求的英语能力,为后续学习打牢坚实基础。
esl关联选课及毕业
esl测试结果决定学生后续的英语课程安排,成绩达标才可逐级选读高年级英语。如安省高中英语课分9-12年级,只有esl水平符合要求,才能选相应年级英语。另外esl关乎选课自由度和毕业时间。成绩较低会影响选课,英语课被esl替代,延长毕业时间。还需esl达一定水平才可参加10年级统考osslt。esl和高中英语课互为前置,英语课程顺利进行关键在esl,好成绩有利选课和按时毕业。
esl水平高有利学业发展
esl好成绩不仅意味着更高英语水平,也给后续发展带来诸多好处。比如选校自由度大,可就读理想高中,缓解环境适应压力,提高学习兴趣;课程安排更合理,学业进程可控,避免选课受限和延期毕业的困扰;测试分数高本身就是肯定和鼓舞,增加自信适应陌生的语言文化环境,有利后续的海外学习生活。esl水平越高,获得的便利和红利也越多。适当投入准备esl测试十分必要。
esl是加拿大高中国际生必修的语言课程,对学业发展影响重大。学生入学前的esl测试至关重要,关系到日后英语课程的安排、选课自由度以及毕业时间,可能影响是否能顺利升学。学生需重视esl学习,通过持之以恒的英语训练,争取在测试中取得好成绩,为后续发展打下坚实基础。esl阶段结束后才是正式的高中英语学习,esl课程对毕业和升学都具有关键作用。
