ap课程是美国高中提供的大学预修课程,难度相当于美国大学一年级课程。选择ap课程对申请美国本科有诸多好处,可以提高gpa成绩、兑换大学学分、证明学习能力等。那么ap课程应该从哪一年开始学习呢?经过分析,高中三年持续学习ap课程是最佳选择。一般来说,学生可以在高二时学习3-5门ap课程,高三时再学习3-5门。累积5门以上ap成绩,可以全面展示语言能力、学科知识、学习态度等。此外,合理安排各科ap课程的先后顺序非常重要,要考虑前置知识的积累,先容易后难。总体来说,高中阶段通过ap课程的学习,可以全面提高申请竞争力,是申请美本的重要一环。
ap课程可以提高gpa成绩,每个ap课程可增加0.1分gpa
ap课程难度较大,通常被认为相当于大一课程水平。相比普通高中课程,ap课程的学分加权更高,可以明显提升gpa。美国大学对gpa的重视程度不亚于 SAT 分数,申请竞争激烈的学校都需要高gpa。以ap课程作为高中主要课程,不仅可以学到大学水平的知识,也能增加gpa加权分。部分美国高中规定,普通课程满分为4.0,而ap课程的满分可以达到5.0分。也就是说,普通课程一个A相当于4.0,而AP课程的A会计为5.0分。即便是最基础的AP课程,其超出普通课程难度的部分也会以加权的形式体现在gpa上,平均每个AP课程可以为gpa增加0.1分。如果高中阶段选择大量AP课程,gpa能较大幅度提升。这对申请竞争力强的名校尤其重要。
通过ap课程可获得大学学分,每门课程可节省1000美元学费
美国大部分大学都承认AP成绩,可以用于抵免大学学分。一般来说,AP考试成绩达到3分(5分制),就可以视同通过了某门大学课程的考试,不需要再修读该课程。这样不仅可以节省大学的学费和时间,还可以更灵活地安排大学学习计划。以一门基础科目计算,如果AP成绩达到要求,每门课程可为学生节省3-6个学分,换算成钱为1000美元左右。例如物理,经济学等大一大二基础课程,都可以通过AP考试获得学分。一些科目还可抵免本科核心课程的学分。除顶尖院校外,许多大学有转换AP学分的政策。通过AP积累大学学分,既节省经济成本,也为大学四年计划减负。
ap课程证明语言能力和学习能力,对申请有正面影响
AP课程具有大学课程的难度和考核标准,需要较强的语言表达能力和自学能力。申请美国大学时,AP成绩和课程选择可以充分证明这两方面的能力。第一,AP课程全英文授课,需要掌握专业词汇,拥有较高的英语读写能力。考核方式也对语言能力有要求。这证明学生英语水平已达到学习大学课程的要求。第二,AP的学习难度远超普通高中课程,需要自学能力强,考核标准严格。取得好成绩证明学习效率高,自学能力出众。第三,不同AP课程反映兴趣爱好,例如数学类AP表示理科思维,历史类AP代表文科兴趣等。AP成绩和课程选择都是评价申请者的重要参考。
学生可以在高二时学习3-5门ap课程,高三时再学习3-5门
针对AP课程的学习,学生需要从长期来规划。综合来看,高二开始学习AP课程,高三继续刻苦攻读,是比较明智的选择。一方面,高二作为过渡年级,开始适应AP课程难度,学习几门基础AP课程是一个好的开端。高二学习3-5门AP课程,既不会过于费时,也能逐渐习惯大学课程的节奏。另一方面,高三可以在高二的基础上,再选择3-5门AP课程进行深入学习。在申请结束后,可以尽情发掘自己的学术兴趣。当然,AP课程的数量要考虑个人能力。一个好的原则是在保证其他要素(如GPA)的前提下,选择合适数目的AP课程。
要考虑课程的先后顺序,由易到难安排
学习AP课程要注意课程的顺序安排,由易到难,循序渐进。通常情况下,文科类AP课程相对容易,可以先修。理科生可以从数学、物理类AP课程开始。语言类AP课程要看个人语言基础。在前置知识积累够之后,再选择高难度的AP课程。同时区分必修类和选修类AP课程的顺序。例如微积分是数学AP的基础,应该先修。物理C具有两门课程,力学比较基础,也应先学。另外,文理科课程可以适当交叉学习,既训练分析能力,也增强综合能力。最后,可以根据大学学科安排AP课程顺序,这可以帮助未来的专业学习。
高中三年持续学习ap最佳,可以全面提升竞争力
综合来看,持续三年学习AP课程是最佳方案。通过AP课程的长期学习,可以使学生在语言、学习能力、自制力等方面得到全面提高。第一,三年AP学习可以打牢英语基础,为语言提升奠定坚实基础。第二,长期的AP学习可以培养自学能力,提高分析和解决问题的能力。第三,高强度的AP学习需要非常强的自制力,这种意志力非常宝贵。最后,持续AP可以掌握更多知识,也可以在选课上达到均衡,提高申请竞争力。综上所述,在条件允许的情况下,学生应该通过三年AP课程的学习,全方位增强自己的实力。
综上所述,ap课程难度大且对美本申请有重要影响。学生应该在高中阶段通过ap课程的学习,提高gpa成绩、获得大学学分、展示学术实力。一般来说,高中三年持续学习ap课程是最佳方案。可以在高二时学习3-5门ap课程,高三时再学习3-5门,选择5门以上ap课程,并考虑各科先后顺序。ap课程的挑战不仅锻炼学生的学术能力,也能培养独立学习的能力。如果能在高中阶段积累ap学习经验,将全面提升美本申请的竞争力。
