对于中国高中生来说,alevel是一条通向世界名校的捷径。但是,去英国本土读alevel,还是在国内选择alevel项目,一直存在着很大的争议。本文通过分析英语水平、适应能力、思维模式等多个方面的区别,得出结论:英语水平和适应能力是决定在英国读alevel好坏的关键。
英语水平决定在课堂上是否能充分互动
Alevel的教学方式注重师生互动和学生的主动参与,这就要求学生有较好的英语交流能力。如果英语水平较差,在Alevel的课堂上就会处于被动地位,影响学习效果。具体来说,Alevel的课前需要搜集背景资料,课堂需要做presentation,这些都需要一定的英语水平作为支持。据统计,大多数Alevel辅导老师认为,雅思6.5分是参加国外Alevel项目的标准。若英语水平达不到这个要求,建议选择国内Alevel项目,先提高英语实力。
适应能力影响对西方文化的接受程度
中西方在价值观和思维模式上有一定差异。参加Alevel后需要面对西方教育环境,适应新的学习生活方式。如果适应能力弱,容易产生排斥情绪,影响学习效果。具体来说,西方Alevel教学更注重互动和启发,中国学生需要转换被动学习的状态;西方也有“高中学霸会被同学嘲笑”的情况,这在中国则较少见。所以适应能力强的学生更适合出国读Alevel,以便未来进一步适应西方大学。
思维模式差异也会对学习产生影响
相比中国教育更注重传授基础知识,西方Alevel教学更看重对知识的理解和运用。西方教师也更倾向于从实际情境中引入新知识,这与中国定义式的知识输入有区别。如果思维模式上无法适应西方的学习方式,会影响Alevel的效果。具体来说,适应能力弱的学生,建议先在国内选择Alevel项目进行适应,待思维模式转变后再考虑出国深造。
对老师的依赖性不同也需考量
相较于中国教师常常主动答疑、全天候服务的模式,西方Alevel老师更看重自己的私人时间,答疑时间也更为明确。部分依赖性强的中国学生可能无法适应这种新模式。如果自己是一个比较依赖老师的学习类型,建议选择国内Alevel项目,逐步减少对老师的依赖性;自学能力强的学生则可以直接选择去英国读Alevel。
综上所述,对于英语水平达标,适应能力强,思维模式更容易接受西方文化的学生,建议高中阶段就出国读alevel,这能最大程度地适应西方大学的学习生活方式。而对英语、适应能力不足的学生,建议先在国内选择alevel项目,打好基础后再考虑出国深造。
