纽约大学的应用心理学专业涵盖心理学的多个领域,旨在培养学生运用心理学理论和技能改善人们的生活。本专业要求学生在所有课程中至少获得C-的成绩,同时保持2.7的最低GPA,以取得令人满意的学业进步。
在专业课程方面,学生需要完成心理学核心课程、限制心理学选修课、研究技能课程、研讨会等。此外,学生还需要修读文科核心课程,例如说明性写作、外语、当代文化基础等。总体来说,纽约大学应用心理学专业对GPA要求较高,学生需要通过努力学习来取得好成绩,从而顺利毕业。
纽约大学应用心理学专业需要在所有课程中至少取得C-以上成绩
纽约大学应用心理学专业对学业成绩有较高要求。专业内的所有课程,学生至少需要取得C-或以上的成绩,这是毕业的基本门槛。如果某门课成绩低于C-,学生必须重修这门课,以便取得更高分数。当然,每个学生只有一次重修课程的机会,最多也只能重修4门课程。如果仍无法达到专业的学术标准,学生可能会被建议转到纽约大学的其他专业。
所以,想要在纽约大学应用心理学专业顺利毕业的学生,必须努力在每门专业课和必修课上至少拿到C-,这是一个比较高的要求。这也意味着应用心理学专业需要学生有较强的学习能力和努力程度,确保在修读过程中成绩能符合要求。
需要保持2.7的最低GPA和2.7的最低累积GPA
除了单门课成绩要求外,纽约大学应用心理学专业还要求学生保持2.7的最低GPA和2.7的累积GPA,这是专业内取得令人满意学业进步的标准。也就是说,整个大学期间,学生每学期的平均成绩不能低于2.7,累积所有学期的平均成绩也不能低于2.7。
这无疑对学生整体的学习成效提出了更高要求,必须在各门课程之间保持均衡和稳定的水平。一旦某学期GPA下滑,学生就更容易陷入被劝退的风险。所以保持GPA长期稳定对专业毕业来说是关键。当然,2.7的GPA门槛并非不可逾越,只要努力还是可以实现的。
纽约大学的应用心理学专业对GPA要求较高,需要学生在所有课程中至少获得C-以上成绩,同时保持2.7的最低GPA和累积GPA。在毕业所需的128门课中,专业课程侧重心理学知识和技能的学习,文科核心课则涵盖写作、外语、文化等方面。希望顺利完成专业学习的学生需要通过努力学习来取得好成绩。
