对于托福初二水平的学生来说,想要在短时间内提高托福成绩以申请美国高中,备考是非常关键的。本文将从单词量、听力水平、阅读技巧、写作口语等方面,给出托福初二水平提分的详细建议。首先,托福考试对词汇量有一定要求,初二学生一般词汇量在1000-2000,要提高词汇量并达到8000个词汇水平,需要通过托福词汇书进行大量背诵与复习。其次,托福听力对语速识别能力有要求,需要通过大量听力材料训练,同时还要注重日常英语口语交流练习。再者,托福阅读需要提高基础阅读能力,通过限时训练增强速度。最后,托福写作口语需要熟练一些模板,并做大量模拟练习。总之,托福初二水平想要在短时间内提高成绩,最关键是根据自己的薄弱环节,有针对性地进行突击训练。
托福考试要求词汇量,初二学生应快速积累核心词汇
托福考试对考生的词汇量有一定的要求,想要通过托福考试,掌握8000个英语单词是必要的。对于初二水平的学生来说,词汇量一般在1000-2000之间,与托福要求还有很大差距。因此,托福初二水平学生在备考过程中,必须对词汇量进行快速补充。具体来说,可以通过以下几种方式积累词汇:
1. 背诵托福核心词汇:托福核心词汇有2000多个,这些词汇高频出现在托福听力和阅读题目中。初二学生可以购买托福词汇书,重点背诵这些词汇的词形、词义。
2. 学习四六级词汇:可以先从四六级词汇入手,大约6000个词汇,为后期积累托福词汇打下基础。要求掌握词汇的读音、拼写、意思,并能熟练运用。
3. 记忆词根词缀:词根词缀可以帮助记忆词汇,可以事半功倍。常见的词根词缀有100-200个,背诵部分词根词缀也能帮助积累词汇量。
4. 多读英文材料:在背诵词汇的同时,要大量阅读英文材料,通过阅读中重复遇到生词,加深记忆。可以选择托福阅读、英文报刊杂志等。
5. 每天记忆新词:通过持续学习,每天记忆一定数量的新词,让词汇量获得持续增长。一个明确的学习计划很必要。
6. 多听英语:听英语节目、英语歌曲等,能加深单词听辨能力,辅助词汇积累。
通过以上多种途径,托福初二水平学生可以在备考期间快速积累词汇量,以达到考试要求,这对提高托福成绩非常关键。同时需要注意的是,光记单词本意义不大,要通过听说读写使用词汇,使之成为活学活用的词汇。
托福听力需要持之以恒地进行听力练习,提高语速应对能力
托福听力部分对考生听辨能力和处理语音信息的速度都有很高的要求。对于初二水平的学生来说,语速识别能力比较弱,这也是大多数初二生在托福听力部分比较薄弱的原因。因此,备考托福听力对初二学生来说尤为重要。具体可以通过以下方式进行训练:
1. 大量练习TPO听力:通过做大量TPO真题,可以慢慢适应托福的语速语调。多听熟能生巧,重复训练可以获得提高。要掌握各种题型的解题方法。
2. 听讲座提高语速:托福听力讲座语速较快,初二生可以通过听各种讲座来适应语速。注意理解讲座内容要点。
3. 外教口语练习:可以上网找到外教进行口语练习,接触外教自然的语速语调,提升自己的应对能力。
4. 训练笔记能力:听讲座时进行笔记训练,可以加强理解内容的能力,也方便回忆。注意不要过多书写而漏听信息。
5. 泛听英语节目:可以听英语广播、新闻、脱口秀等,通过大量听力输入适应不同速度的语音。
6. 反复听难题:定期回顾自己在听力练习中出现过的难题,反复练习,分析自己的弱点。
7. 保证单词量:语速的适应不能脱离单词量的积累,需要保证对常见单词无障碍理解。
托福听力对初二学生的语速识别能力训练尤为关键。需要通过持续大量训练,才能取得进步。同时还需要保证词汇量跟上,并进行重点难点的回顾练习,听力水平才能真正得到提高。这需要长时间的坚持,才能成为应试的实力。
托福阅读需要注重基础阅读能力,并进行速度锻炼
托福阅读对读文章速度和理解能力要求都很高,这对初始阅读量不足的初二学生来说是个大挑战。要提高托福阅读水平,培养基础阅读能力尤为重要。具体方法有:
1. 大量阅读英文材料:通过大量阅读,提高自己的阅读量,扩大词汇量,培养基本的阅读习惯。可以阅读英文小说、杂志、报纸等。
2. 提高阅读速度:可以设置计时进行限时阅读训练,push自己的速度,然后进行检讨分析。慢慢提升阅读速度。
3. 逐句翻译理解:在阅读文章时,可以逐句翻译理解,确保对文章内容能够完全掌握。这可以充分理解文章内容。
4. 练习查词技巧:不要查生词查的太细,培养根据上下文猜词意的技巧,提高阅读效率。
5. 学习阅读技巧:学习文章结构,段落大意,演绎推理等阅读技巧。提高分析文章的能力。
6. 积累学科词汇:学习与考试相关的学科词汇,为专业文章的阅读打基础。
7. 反复阅读难篇:对于自己觉得难度大的文章,要反复阅读,直到全面理解其中的内容。
在读量较少的情况下,托福初二生更需要注重基础阅读能力的培养。通过上述方式获取进步,然后进行针对性的速度训练,才能在阅读上取得提高,应对考试。这需要坚持长时间阅读训练,才能形成稳固的阅读实力。
托福写作口语需要规划内容,并大量模拟练习
托福的写作和口语与选择题形成明显对比,更需要逻辑性的内容规划与丰富的词汇量支撑。针对初二学生这方面的不足,可以通过以下方法提高写作口语能力:
1. 学习写作口语经典范文:学习经典范文的内容结构安排,套路表达,积累写作思路。
2. 背诵常用词组句式:背诵一些高分经典句式,可以应用到写作口语中,使表达更流畅。
3. 规划语言框架结构:按照题型规划好内容结构框架,编排语言要点,使表达更具逻辑性。
4. 集中训练易混淆词汇:托福写作口语常见易混词汇,要重点区分记忆,避免误用词汇。
5. 多参考词汇词组:表达中多应用复杂度适中的词汇词组,避免语言简单化。但也不能过于生僻。
6. 针对性思维训练:根据常见话题进行思维训练,收集相关词汇EXAMPLE进行备用。
7. 找外教进行口语交流:外教可以帮助纠正语法错误,提供中英文表达方式对比,学习地道说法。
8. 大量模拟练习:固定进行写作口语模拟练习,时间掌握,习题检讨改进。
综合来说,托福写作口语需要思维逻辑性规划,语言词汇量支撑。通过学习模版,进行模拟练习,可以让初二学生在写作口语上得到明显的进步提高。但需要持之以恒地进行训练,才能形成真正的应试力量。
对于托福初二水平的学生,想要在短时间内提高成绩需要有明确的备考重点。首先,词汇量的积累非常关键,需要大量背诵托福核心词汇。其次,要注重听力语速的训练,增强识别能力。再者,要培养阅读的基础能力,并进行速度锻炼。最后,利用写作口语模板并做足模拟练习。总而言之,针对自己的薄弱环节突击备考,是托福初二水平短时间内提分的有效途径。
