对于初学托福或者基础较差的学生来说,托福中级培训班是一个很好的选择。中级培训班可以帮助学生夯实语法基础,掌握关键考试技巧,在有限时间内取得良好的提分效果。但是市面上各种托福中级培训班林林总总,作为学生应该如何选择适合自己的中级培训课程呢?本文将从多个维度出发,分析选择托福中级培训的关键点,以及不同授课形式(线下班和网络班)的优劣对比,希望可以给准备报名托福中级培训班的学生一些参考与建议。
对语法基础和考试技巧的系统训练是托福中级培训的核心
对于初学托福或者基础较差的学生来说,语法和考试技巧的系统培训无疑是托福中级培训最关键的一环。在中级培训阶段,学生对托福考试的全貌和题型结构已经有了初步了解,这时进入到针对性地提升语法和应试技巧的训练非常必要。托福考试对语法和词汇的运用要求都较高,这需要老师带领学生进行大量的语法点解析、例句积累、词汇练习等。常见的中级语法点比如时态转换、虚拟语气、同位语从句等都需要重点强化。此外,老师还要传授关键的应试技巧,如做题步骤、题型对应策略、注意题干特征词等,让学生能够有的放矢地应对各类题型。充足的语法和技巧训练可以帮助学生夯实基础,养成规范的应试思维和方法。所以,语法和技巧的系统培训可谓托福中级培训的核心内容。
小班教学更容易得到老师针对性指导
相比大班授课,托福中级培训采取小班教学对学生更为有利。小班教学的班级人数一般控制在10人左右,学生和老师的互动更为紧密,老师也更容易对每个学生的情况给予针对性的指导。首先,小班教学下老师可以更专注地观察每个学生在训练中出现的问题,如语法使用错误、解题思路不当等。其次,学生也更容易在小班课堂中融入讨论,如对某些语法点和技巧的使用提出自己的看法和困惑。最后,小班设置也使每位学生获得更多的讲解和练习机会,老师可以根据不同学生的情况采取差异化指导,如适当减少语法基础扎实的学生在某些基础语法点上的练习量,而增大语法薄弱学生的训练强度。因此,托福中级培训阶段实行小班教学,更利于老师根据每个学生的特点进行针对性指导,帮助他们取得最大提分效果。
网课选择要谨防不法机构的虚假宣传
随着教育信息化的发展,选择网课进行托福中级培训也变得越来越普遍。但是网课培训机构林立,质量参差不齐,选择时必须谨防不法机构的虚假宣传。首先,一些不法机构会虚构海外考点,声称能够帮助学生“押题考试”来达到高分,这种做法显然违法,学生必须避免上当。其次,也有机构使用虚假的师资信息和考试成绩来吸引报名,家长和学生需要仔细鉴别,避免被骗。再者,一些机构打着“保分”的幌子进行宣传,但细节条款可能并不保障学生利益,选择时一定要仔细查看合同条款。最后,一些不法机构还可能以各种名义多次收取高额费用,给学生和家长造成经济损失。综上,选择网课进行托福中级培训时,一定要选择有正规资质背景的机构,谨防不实宣传带来的种种风险,才能选择到优质的教学。
一对一教学可因材施教提高学习效率
托福中级培训阶段,也可以考虑选择一对一教学的形式。与小班和大班相比,一对一教学可以更好地根据每个学生的特点因材施教。首先,一对一教学可以完全按照每个学生的语法基础差异因材施教,比如语法力较强的学生可以放更多精力在写作和口语等方面,而语法基础欠佳的学生则可以加强语法的集训。其次,根据每个学生的学习方式优势,老师可以采取不同的教学方法,如更注重理论导向或更强调实践应用等。最后,一对一教学下学生会更自信和主动,更容易提出自己的问题和困惑,老师可以即时给予指导,大大提升学习效率。当然,一对一教学的费用也较高,需要学生根据自身情况衡量。总体来说,一对一教学可以帮助老师更好地因材施教,让每位学生在有限课时内取得最大提分进步。
批改作文很关键,可多找老师修改
托福中级培训阶段,独立写作和综合写作的训练至关重要。由于自我检查不易发现词语语法错误以及逻辑问题,所以需要老师的作文批改指导。一方面,语法和词汇错误是影响写作成绩的大忌,老师的批改可以帮助学生找出自己的语法盲区,避免重复错误。另一方面,逻辑清晰、内容充实也是高分写作的关键,老师可以在批改过程中帮助学生改善段落结构,使用更多同义词和范例使内容更丰富。因此,中级培训阶段学生应该认真完成老师布置的大量作文练习,并多次请教师进行修改,反复修改和练习有助于消化老师的批改意见,持续提高写作成绩。如果条件允许,学生也可以在机构课程之外额外聘请经验丰富的写作老师进行长期的作文批改指导,这对托福写作的提高非常有帮助。
综上所述,选择托福中级培训班时,要明确自己的语法基础情况、学习方式及目的分数,然后对比不同授课形式的优势劣势,最后确定最适合自己情况的培训方式。无论选择线下班还是网络课程,都要选择正规可靠的机构及老师。学习过程中,要紧跟教学进度,并与老师多交流讨论。最后,中级培训只是提高托福成绩的一部分,平时还要自己多练习,才能在考试中发挥出真实水平。
