成都二十一世纪学校作为北京二十一世纪国际学校的第一所分校, Inherited the fine tradition of running a school from Beijing headquarter. 在师资力量上,学校高标准打造一线教师队伍, 教师队伍的特点是:高学历、高素质、高热情。 学校现有教职工近200人,其中,博士、硕士教师占比近40%,海归教师占比近30%,师资队伍结构合理,综合素质良好。这为学校提供了强大的师资支撑, 有利于学校打造高品质的课程体系,为学生提供优质的教育服务。
成都二十一世纪学校教师人数约210人,数量充足
成都二十一世纪学校的教师队伍规模达到210人左右,数量充足,完全能够满足学校的教学需要。充足的教师数量,确保了学生享受小班化的教学模式。同时,丰富的教师队伍也为学校的课程设置提供了有力保障,学校能够开设多元化的课程,满足不同学生的学习需求。总体来说,成都二十一世纪学校教师队伍数量充足,为学校的发展提供了人才支撑,也让学生能够获得更加个性化和高质量的教育服务。
博士、硕士教师比例高达40%,教师学历水平高
成都二十一世纪学校非常重视教师队伍的学历结构,博士、硕士教师的比例高达40%。这确保了教学团队整体学历水平的高度。拥有丰富学历的教师,更能掌握前沿的教学理论和科研动态,运用到实际的教学之中,提高教学质量。同时,高学历的教师也更加重视教学研究和方法创新,能够根据学生需求调整教学方案。总体上,二十一世纪学校教师学历结构合理,学历水平高,为学生成长提供了坚实的知识支持和指导,这是学校教育品质得以保证的重要基石。
海归教师占比接近30%,国际化背景雄厚
成都二十一世纪学校着力打造国际化的师资队伍,海归教师的比例高达30%左右。过硬的国际化背景是学校办学的一大亮点。这些海归教师毕业于世界一流高校,掌握前沿的教学理念,并将其运用于教学实践中。他们开设有英语沉浸课程、西方课外读物研讨等特色课程,丰富了学生的国际视野。另外,海归教师还承担学生的出国申请、交流项目等工作,为学生搭建畅通的国际化通道。可以说,雄厚的海归队伍为二十一世纪学校注入强大国际化基因,使之与众不同。
外籍教师占比20%,提供双语教学环境
成都二十一世纪学校聘请了大批外籍教师,占教师总数的20%左右,他们主要来自英美等西方国家。丰富的外籍教师资源为学校提供了双语教学的可能性。外教开设有英语口语、英美文学、西方历史等特色选修课,学生在交流中可以快速提高英语水平。部分核心课程如数学、物理等也采用中外教师联合教学的形式,学生受益匪浅。可以说,大量外籍教师的加入,使二十一世纪学校形成真正的沉浸式英语环境,这也契合了学校培养学生国际化素养的办学理念,是办学亮点之一。
从北京总校延揽师资,教学理念先进
作为北京二十一世纪学校的第一分校,成都二十一世纪学校从北京总校大量延揽了优秀教师。这些教师承载着北京总校30年办学积淀和丰富经验,教学理念超前。他们开设STEAM、设计思维、未来教育等前沿交叉学科,并采用探究式、讨论式的启发法教学模式,获得学生好评。可以说,从北京总校延揽的教师队伍为成都校区輸入了源源不断的办学“活水”,有力推进了成都校区的教研水平,也让学生受益匪浅。
新入职教师需在北京总校进行为期一个月培训,保证教学质量
成都二十一世纪学校非常重视队伍建设,新入职的每位教师都需要在北京总校参加为期1个月的集训。在培训期间,教师们将深入学习北京总校的办学理念、教学方法、考核机制等,并进行模拟教学实践。培训结束后,教师还需进行教学竞聘, layer层筛选。这种机制不仅严密保障了教学质量,也确保了成都二十一世纪学校办学理念和特色的传承,让北京和成都两地真正实现了“一体化”办学。
实行导师制,老师全程跟踪学生成长
成都二十一世纪学校初中部采用导师制管理学生。每位学生入学时都由家长和学生选择一位老师作为导师,每学期可以更换。老师作为导师,负责整个学期跟踪辅导学生的学习生活。他们了解学生的专长兴趣,制定个性化学习计划;检视学生的成绩表现,进行定期督导;积极组织生活活动,丰富校园生活。这种全程跟踪式管理,大大促进了老师与学生的交流,老师也能及时发现和解决学生在学习各个环节的问题。这种制度保证了教育服务的针对性,也让家长放心。
综上所述,成都二十一世纪学校的师资力量雄厚,无论是教师数量,学历背景还是国际化程度都处于领先水平,新入职教师培训制度也确保了教学质量。这为学校的发展提供了强大的人才支撑,学生也能获得超高质量的教育服务。
