A-Level是英国高中阶段的课程,全称为General Certificate of Education Advanced Level,是英国的普通高中教育证书考试高级阶段。A-Level课程由近70个科目组成,主要包括文科、商科、经济学、语言、数学、理科等。A-Level总体学制为两年,第一年称为AS,第二年为A2。A-Level考试成绩不仅被英国本土的大学认可,也被美国、加拿大、澳大利亚等英语国家的大学认可。本文将全面介绍A-Level的考试内容、科目设置、考试时间、难易程度、与我国高考的区别等信息,让大家全面了解A-Level这一英国高中教育课程体系。
A-Level处于英国高中教育的第三阶段,相当于我国高中阶段的最后两年
A-Level是英国16-18岁高中生的课程,处于英国中等教育的第三阶段,相当于我国高中阶段的后两年。英国的中等教育分为三个阶段,第一个阶段是11-14岁的初中阶段,相当于我国初中;第二个阶段是14-16岁的GCSE课程,相当于我国高中前两年;第三个阶段就是16-18岁的A-Level课程,相当于我国高中阶段的后两年。
A-Level课程是英国高中毕业前的最后学历,大多数英国学生在完成A-Level课程学习和考试后,就可直接通过A-Level成绩申请进入大学学习。这一点与我国高考类似,都是高中文凭教育的结业考试,直接用于大学录取。
从课程设置上看,我国高中阶段一般是3年学制,主要通过统一的高考决定大学录取。而英国的A-Level则是2年的课程,通过这两年的学习,学生需要参加A-Level考试,考试成绩直接决定能否进入理想的大学和专业。
综上所述,A-Level处于英国中等教育的第三阶段,是英国高中生毕业前的最后学历,相当于我国高中阶段的后两年,都需要通过各自的考试进入大学学习,是两国高中文凭教育的最终环节。
A-Level课程体系科目设置广泛,学生可自主选择感兴趣的3-4门科目学习
A-Level的一个突出特点是课程设置非常广泛和灵活,共包含70多个科目供学生选择。主要包括数学、进阶数学、物理、化学、生物学、心理学、商科、经济学等学科。
A-Level采取选课制,允许学生根据自己的兴趣和专长选择3-4门科目进行深入学习。这一点不同于我国的高考,后者要求统一必修一些主要学科。
A-Level的选课制度吸收了美国AP课程的特点,允许学生根据兴趣发展自己的学科专长。例如,一个理科生可以选择数学、物理、化学3门科目;一个文科生可以选择历史、文学、语言3门。学生可以把时间和精力集中在自己感兴趣和擅长的几门科目上,而不需要无谓地浪费时间在自己不感兴趣的科目。
在具体的选课策略上,学生一般建议选择1-2门自己最擅长的科目,这可以发挥自身潜力,取得较高的考试分数;同时选择1-2门自己比较感兴趣的科目拓宽知识面,防止过于偏科。未来想学科学的可以选择多些理科,想学人文的可以选择文科。
综上所述,A-Level课程体系包含70多门可选科目,学生可以根据兴趣选择3-4门进行深入学习。这种灵活的选课制度,可以让学生个性化选择自己的学习路径。
A-Level考试采用模块化方式进行,每门科目都有多次考试机会
A-Level的考试制度也十分灵活,采用模块化的考试形式,每门科目都有多次考试机会。
具体来说,每个A-Level科目的内容通常被划分为若干模块,在两年学习过程中,这些模块会逐步完成教学。对应地,A-Level的考试也是按模块进行的,每模块都有独立的考试,一共会有4-5次模块考试。
举个例子,物理这门A-Level课程可能分为4个模块,每学完一个模块就参加一次考试。如果第1次考试物理成绩不理想,还有机会在第2、3、4次考试改善成绩。最后,会总计前几次模块考试的分数,得到该科的最终成绩。
这种模块化的考试模式,允许学生通过多次尝试逐步提高考试成绩,避免由于一次考试问题导致整门课程不合格。与我国的一考定终身形成鲜明对比。在我国,学生如果高考某科发挥失常,只有等待一年重新高考的机会。
综上所述,A-Level考试采用模块化形式,每门课都有多次考试机会。这种灵活的考试制度可以减轻学生的考试压力,使他们有机会在多次考试中发挥自己的真实水平。
A-Level考试结果直接用于申请英国及其他英语国家大学,无需参加高考
A-Level最大的特点之一,就是它的考试成绩可以直接用于申请大学,无需再参加其他的入学考试。
在英国,大部分大学的本科申请都只需要提供A-Level的考试成绩即可,不需要参加独立的入学考试。同时,英美加澳新等主要英语国家也广泛认可A-Level成绩。具有合格A-Level成绩的学生,可以直接用其申请这些国家的大学。
这一点不同于中国的高考,后者的成绩只能用于申请中国本土的大学,想申请外国大学还需要参加独立的语言考试和标准化考试。而A-Level考生只需要这一次考试,就可以申请英国本土和其他主要英语国家的大学。
需要注意的是,美国的部分名校如常春藤院校,除了要求A-Level成绩外,还会要求考生提供SAT或ACT的标准化考试成绩。但这仍比中国高考留学生的要求简单许多。
总体来说,A-Level考试成绩可以直接用于英国和其他英语国家大学的申请,大大简化和方便了申请过程,无需再参加其他入学考试,这是它的一大优势。
A-Level难度适中,理科生可发挥自身优势,文科生也可有所作为
从难度上来看,A-Level的课程和考试都属于适中的难度,既不是过于简单,也不是过分困难,难度与我国高考相近。这使其既能发挥理科生已有基础的优势,也给予文科生有所作为的机会。
A-Level的理科课程,如数学、物理、化学的难度与我国高中课程相近。这方面中国学生由于初高中的理科训练,有扎实的知识基础,通常能够在A-Level的理科考试中取得较好的成绩。
同时,A-Level的文科课程对语言和写作的要求较低,没有高考语文那样的高要求。文科生可以充分发挥自己在历史、文学等方面的兴趣和才能,取得较好成绩。
此外,A-Level提供选课制度,学生可以根据自己是理科或文科生选择适合自己的考试科目。这给理文科生都提供了更大的施展空间。
综上所述,A-Level的课程难度适中,无论是理科生还是文科生,都有机会发挥自己的特长,获得理想的考试成绩。这也使其成为许多中国学生备受青睐的海外高中课程之一。
A-Level课程设置灵活,允许学生根据兴趣和专长选择科目
A-Level课程设置非常灵活,允许学生根据自己的兴趣和专长合理选择科目。这与我国高考的固定课程安排形成明显对比。
我国高考要求统一必修语文、数学、英语等主科目,学生没有自主选择的权力。而A-Level提供70多门课程供选修,完全可以结合个人兴趣和专长进行选择。
例如,对文学和语言感兴趣的学生,可以选择多门人文类课程;喜欢科学的可以选择多门理科;将来想做经济金融的可以选择商科类课程。
A-Level鼓励学生根据自己的职业规划、发展方向进行选课。选课的自主性非常大,完全由学生自己决定,甚至学校老师也无法干预。
这种灵活的课程设置非常适合有明确发展规划的学生,他们可以充分根据自身专长和兴趣进行选课,将有限的学习时间更集中地用于自己擅长的领域,从而在申请阶段获得更大的竞争优势。
A-Level多次考试机会,避免一次考试决定未来
A-Level采用模块化考试形式,每门科目都提供多次考试机会,可以通过多次尝试逐步提高考试成绩。这避免了我国高考中一次考试决定未来的弊端。
我国的高考为期一天,几门主要科目的考试成绩一旦确定就无法更改。如果学生发挥失常,只能等待一年重新高考。而A-Level的考生则没有这种压力。
例如物理这门A-Level课程分4个模块,每学完一个模块就有一次单独的考试。如果第1次考试成绩不理想,完全可以在之后的考试中提高成绩。最后只计算各个模块考试的最高分数。
通过这种方式,学生可以多次尝试,充分发挥自己的学术潜力,不会因为一次考试问题遗憾一生。考试不仅检验学生当前的知识,也检查他们在一个时间段内的学习和进步情况。
综上所述,A-Level多次考试机会避免一次考试决定学生的未来,这种人性化的考试方式值得我们借鉴学习。
A-Level作为英国的高中课程,其考试成绩可直接用于申请英国及其他英语国家的大学。相比我国的高考,A-Level课程设置更加灵活,允许学生根据兴趣选择感兴趣的科目;考试也更加人性化,采用模块化考试,给予学生多次考试机会。总体来说,A-Level的难度适中,既能发挥理科生的学科优势,也给予文科生较大的施展空间。如果想直接申请英国、美国等国大学,A-Level将是一个不错的选择。
