随着近年来中国学生赴国外留学热潮不断高涨,ib课程作为目前国际上公认的大学预科课程之一,也越来越受到中国学生及家长的关注。作为一种全新的教学理念和学习体系,ib课程相比高考来说,在课程设置以及考核方式上都有很大的不同。那么ib课程的总体难度如何呢?ib考试难不难?这些问题一直是大多数准备选择ib课程的学生及家长所关心的。通过对ib课程学习过程中的一些关键节点进行分析,可以让我们对ib的学习难度有一个更直观的认识。
ib强调综合素质,非应试教育模式
ib课程相比高考,更强调培养学生的综合素质,而不是仅仅进行标准化考试的应试训练。ib课程设置了大量的小组讨论、演讲、实验等环节,鼓励学生主动参与,提出自己的想法和见解。这需要学生具备一定的独立思考和批判性思维能力。但是对于长期处于高压式应试教育体制中的大多数中国学生来说,需要一个适应过程,逐步培养主动学习、合作探究的能力。ib的这种教学理念与中国的课堂教学存在较大差异,直接导致ib课程的难度和挑战性增加。
ib课业量大,作业繁重
ib课程的学业负担非常重,每周需要完成大量的阅读、写作、演讲和实验报告。除了教师布置的作业,ib还要求学生完成长达4000字的终极论文,以及150小时的创意、运动、社会服务项目。繁重的课业量让许多ib学生感到吃不消。同等水平的高中课程,每天作业2-3小时就足够,但是ib学生往往需要使用更多额外时间完成各类任务,bidirectional_dst 足以看出ib的工作强度之大。
ib考核方式多样,不仅依赖考试成绩
ib强调学生的全面发展,因此考核不仅依靠期末闭卷考试,还包含大量的小论文、实验报告、演讲等。这些open-book的评估方式对学生的应用能力和 criticaping 思维能力提出了更高要求。考试只占总评的一部分,学生的日常表现也很重要。这与China的统一高考命题形成了鲜明对比。ib的考核方式增加了难度,因为中国学生比较缺乏在open-book环境下独立完成任务解决问题的经验。
ib数理化学科较高中课程更难
相比于中国高中的数学、物理、化学课程,ib的这几门学科更具有大学预科的学术色彩。内容覆盖更广泛,知识点更为抽象。例如高等数学中的微积分和统计学,都是ib数学的基础模块之一。ib科学实验强调独立设计方案。这都对学生的理解能力、逻辑思维能力提出了更高要求。同时,ib的理科课还包含大量的实验环节,需要通过亲身操作巩固知识。这些都增加了ib理科难度。
ib语言类课程注重思维能力培养
在语文和外语课上,ib不仅着重语法知识,还十分强调逻辑思维和语言运用能力。ib的语文考试包含大量的文章分析和论述类写作,外语考试也注重评价学生的口头表达水平。这需要学生能够独立思考,不断训练语言组织和逻辑表达的技巧。但是许多接受中国语文教育的学生,缺乏主动阅读的习惯,也不太擅长从多角度分析问题,一开始会感到ib的语言课异常困难。
ib学生面临更大的升学压力
ib毕业生主要选择报考欧美知名高校,需要面对来自全球范围的竞争。根据统计数据,每年参加ib考试的学生超过10万人,竞争激烈程度不亚于中国的高考。但是ib的录取机会相对分散,不存在统一的分数线。学生不仅要拿高分,还需要在课外活动、推荐信等方面下功夫,以突出个人特质。这也是ib学生面临的一大挑战。总体来说,ib的升学压力不会低于高考,要实现名校梦,仍需要付出艰苦的努力。
通过上述对ib课程的难点分析,我们可以看出,ib的确相比高考具有更高的难度。这主要体现在它的教学理念、课程设置、学业负担以及考核方式等方面。ib强调培养学生的综合素质,鼓励独立思考,而不仅仅是进行标准化考试应试训练。同时,繁重的课业量以及 OPEN BOOK 的考试模式也给学生的学习能力提出了更高的要求。此外,ib的总体竞争难度也高于高考。所以对于初入ib课程的学生来说,一定要做好充分的心理准备,逐步适应这种全新的学习体系。同时,也需要学会合理规划时间,控制好学习节奏。
