IBPYP(IB初级年项目)是面向3-12岁学生的国际文凭课程体系。其中一个核心要素是六大超学科主题。“我们如何表达自己”就是六大主题中的一个,用以探索人们用不同方式表达自己的概念。本文将概述该主题的相关内容。IB课程因为其学术严谨性和国际认可度而备受家长青睐。许多孩子从幼儿园开始就在IB学校就读,以奠定IBDP和IBCP高中阶段学习的基础。“我们如何表达自己”这一PYP主题,通过各种有趣的活动,培养孩子的独立思考、批判性思维、表达和沟通能力。这为IB高中项目打下扎实基础。
IBPYP“我们如何表达自己”主题概览
IBPYP(IB初级年项目)的六大主题之一是“我们如何表达自己”。该主题探索人们用不同方式表达自我的概念,旨在培养学生的独立思考、批判性思维、表达和沟通能力。主要内容包括:语言和艺术表达,心理和生理特征,價值观和信仰,与他人互动等。通过游戏、艺术创作、表演、讨论等活动让学生自由表达并理解不同的表达方式。“我们如何表达自己”这一主题对学生的全面和谐发展起着重要作用。许多IB学校会从幼儿园开始开设该主题,以奠定学生IB DP和IBCP高中课程的基础。
IBPYP六大主题均衡发展学生多方面能力
IBPYP课程设置了六大主题,旨在让学生在跨学科和超越学科的背景下,对一些普世议题进行探究,培养其独立思考和终身学习的能力。除了“我们如何表达自己”,其他五个主题分别是:我们是谁、我们身处什么时空、我们如何组织自己、世界如何运转、共享地球。每位IB PYP学生都需要对这六大主题进行充分的学习和探索。六大主题涵盖人文、社会、科学等多个领域,内容丰富,对学生知识、能力和素养的培养均衡而全面。许多专家和教育工作者认为,这六大主题是当代教育理念的典范,值得其他教育体系借鉴和学习。
IBPYP“我们如何表达自己”主题培养表达和沟通技巧
在“我们如何表达自己”这一主题中,IB PYP学生通过各种富有创造性的活动来探索人们表达自我的不同方式,从中培养出色的表达和沟通技巧。例如学生需要完成独立或合作的艺术设计项目,理解视觉艺术在表达情感和思想中的应用;学生还需要反思个人的价值取向,通过讨论、辩论、演讲等方式清晰地向他人传达自己的观点;此外,一些角色扮演、戏剧表演等活动则锻炼他们的身体语言表达能力。在老师的指导下,学生在游戏和探索中获得 Express自己的乐趣和自信,这为他们未来的学习、生活和事业奠定扎实基础。
IBPYP“我们如何表达自己”是六大主题之一,旨在探索人们用不同方式表达自我的概念。该主题通过各种活动和学习体验,培养学生的独立思考、批判性思维、表达和沟通能力。这为IB中学阶段奠定坚实基础。许多家长选择让孩子从小在IB学校学习,以铺垫IB高中课程的学习。
