近年来,越来越多的中国学生选择出国留学。在选择留学国家和学校时,了解其教育体系和课程设置非常重要。本文将重点分析美国留学的课程体系。美国留学注重通识教育,课程设置灵活多样,具有很强的个性化和国际化特点。主要体现在注重通识教育、课程设置的灵活性和多样性以及国际化等方面。这使美国留学与国内教育体系形成鲜明对比,值得留学生重点考虑。
美国留学课程体系的四种类型体现通识教育理念
美国大学课程设置主要有四种类型:分布必修型、核心课程体系、开放课程体系和名著课程体系。这些类型都强调通识教育,着眼于培养学生的批判性思维、世界视野、伦理情操等素质。如分布必修型结合通才与专才培养,要求同学既专业学习又要通晓其他学科;核心课程以培养批判性思维为目标;开放课程鼓励学生多方面探索;名著课程强调精神追求。这些类型为留学生提供丰富的通识教育课程,有利于开拓视野,强调人文关怀。
分布必修型课程结合通才与专才培养
分布必修型课程要求学生学习指定学科,如人文、自然科学、社会科学等。它由必修课、主修课和选修课组成。必修课占1/4左右,主修课占1/3,选修课占1/5。这样既专业学习又要通晓其他领域,培养专才与通才结合的人才。同时,跨学科必修要求有助培养学生的批判意识。如耶鲁大学要求学生的学习既有深度也有广度,既要学习专业课,也要进行人文、自然科学、社会科学的广泛学习。这样可以让留学生得到比较全面的启迪。
核心课程培养学生批判性思维能力
美国高校的核心课程专为本科生设置,内容為跨学科课程,着眼培养批判思维、世界视野等素质。如哥伦比亚大学核心课程内容广泛,考察政治、伦理、文学等,来自不同领域,以培养思考能力为目标。这有助留学生拓展知识面,发展跨学科思维。总体来说,核心课程强调学习方法,而不仅是知识本身,这启发留学生主动学习、独立思考。
开放课程鼓励学生多方面探索
美国部分大学实行开放课程,几乎没有硬性规定,鼓励学生探索更多领域。如布朗大学对学生学习内容和顺序不作要求,在保证最低学分要求下,允许学生自由选择。布朗还设置特殊的成绩评价方式,避免传统分数限制学生选择。这样留学生可以跳出专业限制,广泛学习其他领域知识,拓展视野,找到真实的兴趣点。
名著课程强调精神追求
名著课程着眼学生知识面和精神追求,提供古今中外著作任学生研读。如圣约翰学院名著课程涵盖广泛,一年级从古希腊名著开始,逐级深入,四年级研读当代名家著作。这样长期浸润经典,可大大拓展留学生的知识面,启迪精神价值,是美国大学课程的一大特色。
美国大学课程体系的四种类型都体现了通识教育的理念,注重培养学生的综合素质和国际视野。这与国内教育的专业化培养形成对比,使美国留学生活更加丰富多彩。通识教育、课程设置的灵活性和多样性以及国际化是美国留学的三大特色。
