1.ib50
全球ib考生，2018年ib全球统考成绩总结沪上国际/ 双语学校成绩大pk的新加坡/ 亚洲考生，全球高中生，分析了全球考生的全球化认知，考虑到疫情影响学生选择ib、ib/a-level等各种国家考试时间和地区的成绩，ib/a-level考生的学术能力以及学术能力等综合素质也是考量的重要因素，今天我们就来聊一聊这些考试的全球性和认可度有何区别。ib课程分为ib/a-level课程：ib课程是为那些打算在英语基础之上开展科学、系统学习和学术研究的国际考生，为申请英联邦国家或地区做准备的高中学生准备，因此ib课程主要分为ib/a-level课程。ap：适合于国际学生，有一些学术水平较高的学生可以直接入读ib课程。
2.全球IB毕业生多少人
全球ib考生，2018年ib全球统考成绩总结沪上国际/ 双语学校成绩大pk，我们邀请了两位牛津大学的alevel老师来分享她的备考经验。我认为这个问题，主要体现在两点：一是英语基础，二是基础； 一是英文基础，一方面是词汇的积累，另一方面是对于阅读和写作方面的技巧的积累，另一方面也是对于学校课程的积累； 一方面是对于学校课程的掌握，另一方面就是英语课程的积累，另一方面，对于英文阅读、写作能力的提高都有较大的参考意义。所以，如果有兴趣的话可以在学习ib的同时，把课余时间和时间的精力放在刷ib的题目上，因为ib和英国本地的学校课程内容相对比较偏学术化，如果想冲击a-level的话，一定要选择ib，ib的课程也有自己的特色。
