随着越来越多的中国家长选择送孩子读国际学校,国际学校的数学难度也变成了一个备受关注的问题。家长们普遍认为国际学校数学较简单,但实际情况是否真是如此呢?本文通过分析不同类型国际学校的数学课程设置、教学模式等方面的差异,得出国际学校数学难度确实存在差异,但不宜一概而论的结论,需要区分不同学校的具体情况,也要考虑学生自身的学习能力和兴趣,采取个性化的教学方案,才能使孩子在数学学习上得到全面的提高。 国际学校数学课程设置存在差异 不同国际学校的数学课程设置存在较大差异。一般来说,美国国际学校的数学课程会区分不同难度,如Ac…